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나혜석, 근대적 여성 주체의 문제」,영미문학연구회|안과밖(영미문학연구)|2006. 1. 머리말
2. 여성 주체의 확립: “사람이 되고저”
3. 「모된 감상기」― 경험으로서의 모성과 여성해방론
4. 나혜석 모성론의 전환
5. 맺음말: 회귀?
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여성소설연구』, 세종출판사, 2002
서정자, 『한국 여성소설과 비평』, 푸른사상, 2001
한국여성소설연구회, 『페미니즘과 소설비평』, 한길사, 1995
김미현, 『한국여성소설과 페미니즘』, 신구문화사, 1996
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여성 잡지의 모성담론 분석.「한국지역언론학회 언론과학연구」. 제2권 1호. p244:17~25, 231:1~5
9. 홍지아. 2009. “TV드라마에 나타난 모성의 서사전략과 상징적 경계의 구축”. 이화여자대학교 대학원. p11:19~12:7
10. Sistine Madonna. 1513. Raphael. “In Weste
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여성잡지의 영토를 탈환하는 것은 이데올로기적 국가기구와의 투쟁만큼이나 시급한 과제일 것이다. ① 여성과 매스미디어 (1) 매스미디어에 나타난 성역할
② 여성과 매스미디어 (2) 매스미디어와 여성문제해결
③ 여성해방론 (1) 보수주
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여성과 법 (4) 남녀고용평등법의 주요내용
여성과 법 (5) 아직도 일터에서 차별받는 여성
여성과 매스미디어 (1) 매스미디어에 나타난 성역할
여성과 매스미디어 (2) 매스미디어와 여성문제해결
여성해방론 강좌(1) 보수주의...
[여성] 가부장
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페미니즘은 이러한 인식의 과정 속에서 출발되었다고 할 수 있다.
여성과 자연을 대상적 존재로서 동일시함으로써 생태적이고 그 근본적인 존재로서의 여성과 자연을 착취하고 파괴하는 모순적 세계관을 극복하기 위한 시도로 나타난 것이
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작품속에 나타난 에코페미니즘 연구」, 성균관대학교 박사학위논문, 2010.
[8] 조윤정, 「한강의 채식주의자에 나타나는 인간의 섭생과 트라우마」, 성균관대학교 박사학위논문, 2016.
[9] 이태동, 「여성작가 소설에 타나난 여성성 탐구」, 『한
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모성에 부여하고 현모양처 담론을 유포함으로써 여성에게 모성과 아내의 역할에 충실할 것을 요구.
- 신여성의 사회진출을 막고 가정에 귀속시키고자함 → 근대화의 이중적 모습.
◎ 식민세력에 의한 모성의 도구화
- 민족의식 고양 억제를
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British Women Novelist from Bronte to Lessing. Princeton: Princeton UP, 1977.
Showalter, Elaine. The Female Malady: Women, Madness, and English Culture, 1830-1980. New York: Penguin Books, 1987
. Ⅰ 서론
Ⅱ 빅토리아 시대 모순된 여성관
Ⅲ 광기의 허구성
Ⅳ 결론
참고문헌
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작품세계----------------------------------------------------18
2)인물유형----------------------------------------------------19
3)다른 방식의 새로운 삶 추구-------------------------------------20
3-4 이심, 삼대 속 신 여성상-----------------------------------22
1)인물유형--
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성과를 내었던 경험에 대해 기술하여 주세요.
3. 최근에 가장 크게 실패한 경험은 무엇이며, 이를 통해 배운 점은 무엇인지 서술해 주세요.
4. 본인의 삶에 가장 큰 영향을 끼친 ‘콘텐츠’는 무엇인가요? (영화, 음악, 예술작품 등 콘텐츠 범
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경험, 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 주제별로 구분하여 자유롭게 기술해 주세요. [7000 Bytes 이내]
1)지원동기 및 포부
*차별화된 금융인재, 리테일금융 금융비전 실현
2) 성장과정
*미래 커리어를 위해 현장
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경험의 결과] 본인의 노력을 통해 얻은 성과를 구체적으로 작성해 주십시오. [400 Bytes 이내]
Ⅳ. 조직에 속했던 경험 가운데, 개인의 관점이 아닌, 조직의 발전 전략을 고민하고 효율적으로 이 전략을 실행으로 옮겼던 경험을 다음의 세부 항
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속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발
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성과를 부풀리고 과장하여 자기만족에 살아가는 사람도 많습니다. 저는 차근차근 제가 컨트롤할 수 있는 범위에서 작은 변화들을 시도해 보겠습니다. 작은 변화들이 쌓여 완전해졌다고 여길 순간에도, 또 다른 변화를 모색하는 태도를 잃지
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