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드는 과수원에 꿀벌이 잉잉거릴 때
‘스산히 몰고 가는 찬바람에’는 촉각적 심상이 잘 드러나 있다. ①, ②는 시각적 심상이, ③, ⑤는 청각적 심상이 드러나 있다.
[시구의 이해] ★★★
㉢에서 살고 있다고 보기 어려운 사람은? ④
① 달동네
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드는 과수원에 꿀벌이 잉잉거릴 때
[시구의 이해] ★★★
㉢에서 살고 있다고 보기 어려운 사람은? ④
① 달동네에서 가난하고 외롭게 살아가는 사람들
② 희망을 잃어버리고 살아가는 실직자들
③ 힘든 세상살이로 마음의 상처를 입고 살아
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잠 못 드는 아이들』을 읽고, 교사 혹은 청소년지도자를 꿈꾸는 입장에서 느낀 점을 이야기해보았다. 교사는 학생을 가르치는 사람이라고 생각해온 나에게 미즈타니 오사무는 많은 충격과 가르침을 주었다. 그는 학생을 가르치기보다는 학생
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드는 것일까?! 초등도덕교육1에서도 공부했던 구성주의였건만, 구성주의, 딜레마,, 보면 볼수록 더 모르는 부분이 늘어만 가는 정말 어려운 분야였다. 그렇지만 과제를 마치고 난 지금... 뿌듯하다. 과제를 하면서 이렇게 공부를 열심히 해 본
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아이들과 함께 우주복 만들기
내일계획
낮과 밤은 왜 생길까?
실습소감
아직 아이들을 키워본 적도 없는 내가 11월 1일에 시작하면서 정말 잘해 낼 수 있을까? 걱정도 많이 하면서 시작했는데 이제 끝나고 소감문을 쓰게 되어 정말 놀랍습니다.
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