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교육선교회, 1997.
하덕규, “음악사역의 현장에서 본 CCM”, 기독교교육연구 제11권 1집, 서울: 총신대학교부설 기독교교육 연구소, 2000.
홍정수, 교회음악 예배음악 신자들의찬양, 서울: 장로회신학대학교출판부, 2002.
문희곤. 예배는 콘서트가
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기독교교육의 재개념화』(서울: 대한기독교서회, 2002).
김동익, “N세대를 위한 성경공부의 한 모델 연구 -다중지능 이론에 기초하여- ”, (서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2004).
홍은하, "다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로
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)
아바타 십대의 스트레스 해소 장훈 2002 (장로회신학대학교 기독교교육연구원) 1.아바타에 관하여 기원과 유래에 대하여
2.아바타 유형 및 변천사
3.아바타 상징성
4.캐릭터로서의 아바타
5.아바타 중요성과 역할
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기독교교육”, 장로회신학대학원, 김종련, 1989.
“정경비평의 성서해석 방법에 근거한 기독교교육의 방법 연구”, 장로회신학대학원, 최창의, 1995.
“정경비평에 기초한 장별 성서 연구 시안”, 장로회신학대학교 교역대학원, 김봉성, 1999.
박
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장로회 총회출판국
◇ 오성춘(1995), 21세기 한국사회의 목회상담의 과제, 목회와 신학 제 27집, 서울 : 장로회신학대학교 출판부
◇ 정소영(1992), 상담자로서의 교사, 기독교교육학회편, 기독교교육, 서울 : 대한기독교 교육협의회 Ⅰ. 서론
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대학교, 2009
이성덕, 독일 경건주의자들의 하나님 이해, 한국기독교대학교목회, 2000
이경욱, 블뢰쉬(Donald G.Bloesch)의 정의론 연구, 장로회신학대학교, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경건과 상실
Ⅲ. 경건과 독일 경건파
Ⅳ. 경건과 예술
1. 회화 -
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교육은 통합과 생명, 그리고 개방을 나타내는 "침묵"으로 표현될 수 있을 것이다. 따라서 모든 교회교육 현장에서 침묵을 통한 만남을 제안하는 바이다.
참고도서
단행본
고용수. [만남의 기독교교육사상]. 서울: 장로회신학대학교출판부, 1994
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기독교교육학박사 과정수학
■ Philippines Mission Vision Trip (필리핀단기선교단장)
■ 필리핀 마닐라신학대학교 대학원 Ph.d 과정 수학
■ 미국 헤이필드대학교 명예기독교교육학박사
■ 광주신일장로교회 교육목사
1차:1996년8월19-24 필리핀 루존
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장로회신학대학 기독교교육연구원편, 교육교회, 1990. 2월호.
. 「장애자는 예수의 문제이다」. 장로회신학대학 기독교교육연구원편, 교육교회, 1990년 3월호.
논 문
김남송. 「한국교회의 장애인 고용준비성에 관한 연구」. 숭실대학교 통일정
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기독교 교육의 새로운 방법들도 모색해 보았다. 21세기 교육을 위한 새로운 패러다임은 교사, 학습체계, 통합적 미디어가 새롭게 잘 혼합되는 것이 미래 교육의 체계이다. 매용길 『미래 연구』(장로회신학대학교출판부, 1997), p.156
그렇다 우
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