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, 시각적 부호로서의 자료와 독화과제에 관련된 개념적 자료간의 상호관련성의 활용을 강조한 것이다.
따라서 바람직한 독화지도 전략은 시각적 분석력을 기르는 훈련과 함께 개념주도적인 처리에 필요한 학습도 강조되어야 한다.
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이론적 배경
1. 청각장애의 정의
2. 사후지도(추수지도)
Ⅱ.청각장애인의 직업적 독특성
1. 청각장애인의 취업의욕도
2. 청각장애인의 직업 재활훈련과 교육방향
3. 농학교 직업교육의 실태
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애의 개념 및 모델
1) 장애의 개념적 모델
2) 세계보건기구의 장애 개념
2. 장애인문제의 현황
1) 장애인구의 현황 및 특성
2) 장애인문제의 현황 - 소득, 사회참여, 교육
3. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1) 소득대책
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장애 아동 통학보조
학교에 통학하는 장애 아동의 등하교를 위해 통학버스에 승하차시 보조하고, 통학버스 안에서 아동의 안전을 관리하거나 학교뿐만 아니라 병원에 통원하는 아동과 동행하는 활동이다.
④ 시각장애인 이동훈련 보조
시각
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정의 체계화
3)사업주의 지원
4)장애인고용의무대상 사업체의 범위확대
5)장애인 고용제외율의 개선
6) 고용촉진기금 조성의 정부출연 강화 및 기금운용개선
7)지역단위로 직업적응훈련소의 설치확대와 장애인고용 전산망 구축
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장애 분류
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. GAP의 분류
3. DSM-Ⅱ의 분류
4. 새로운 분류
Ⅲ. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
1. 정의
2. 종류
Ⅳ. 이상행동 및 발달장애의 원인, 진단, 예방, 치료
1. 이상행동 및 발달장애의
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점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체에 대한 개념 2. 발달지체 영유아 교수방법 3. 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계
Ⅲ. 결론
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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장애관련 사회정책이 법에 명시 : 근거규정 미비
* 장애인 고용촉진 및 직업 재활법 (장고법)
- 1991년 본격시행
- 장애인 의무고용제 규정
- 제 4조 차별대우에 관한 규정
장애인이라는 이유로서 채용, 승진, 정보 및 교육 훈련 등 인사 관련
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. Ⅰ.장애인 자원봉사에 대한 인식과 임파워먼트
Ⅱ.장애인 자원봉사 참여의 의의
Ⅲ.장애인의 봉사활동 참여 실태
Ⅳ.한울타리 자원봉사단
Ⅴ.장애인 자원봉사활동의 문제점
Ⅵ. 장애인 자원봉사활동의 참여 활성화 방안
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정의자아개념(정서자아개념)
4. 자아개념의 역할
5. 유아 자아개념 발달단계
6. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
1) 가정환경 요인
2) 교육기관 요인
3) 또래 요인
4) 사회환경 요인
7. 유아의 긍정적 자아개념과 부정적
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