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학습장애아교육, 형설출판사, 1996
김대성, 학습장애의 메타인지적 동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문, 1999
김홍주, 신간 특수교육학 개론, 교육출판사, 1994
송준만·유효순, 특수 아동 교육, 교문사, 1990
이나미, 읽기학습장애
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교육 논문
▷ 정대영(1998), 학습장애의 개념·분류·진단, 현장특수교육 통권15호, 국립특수교육원
▷ 정대영(2001), 학습장애의 개념 및 진단평가의 문제와 과제, 21세기정서·행동, 학습장애교육의 방향, 제9회 한국정서학습장애아교육학술대회,
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학습법이 읽기 학습장애아동의 독해력 및 읽기태도에 미치는 효과」창원대학교 교육대학원 논문 1. 학습장애, 읽기학습장애의 개념
1) 학습장애의 개념
2) 읽기학습장애
2. 읽기발달단계
3. 읽기학습장애의 원인과 특성
1) 읽기학습
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학습방법의 강구와 긍정적 자아개념 형성을 위한 지도방안이 절실히 요청되고 있었다.
참고문헌
김동연, 정신분석 이론에 터한 미술치료 소고, 정서학습장애아교육, 1993
김동연·최외선 편저, 아동미술치료, 대구 : 중문출판사, 2002
이근매, 자
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장애아의 부적응행동에 미치는 효과, 현장교육논문, 특수교육 시각장애분과
이현림, 음악치료 기법의 이론적 탐색과 적용, 제1회 한국재활심리학회 연수회 자료집
조용태(1998), 학습장애아동의 사회적 기술과 문제행동의 관계, 정서·학습장
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교육심리학, 학지사
정대영(1998), 학습장애의 개념, 분류, 진단, 현장특수교육
정영숙, 이현지 공저, 장애인복지론, 현학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애란
Ⅲ. 학습장애의 원인
Ⅳ. 학습장애 아동들이 보이는 전형적인 특성
1. 인지적 문제
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학습장애아자의 지도대책, 특수아동의 통합교육, 전주 : 우석대학교 특수교육연구소
송영혜 외(1997), 아동심리·행동치료와 교육의 실제, 한국정서·학습장애아교육학회
한국정서·학습장애아 교육연구회(1993), 행동장애아의 진단과 교육조
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학습전략 , 자릿값에 대한 이해를 돕기 위한 학습전략, 그리고 문장제 수학문제 해결을 돕기 위한 단계적 계열화 전략(graduated word-problem sequence)을 들 수 있다.
참고 문헌
김동일,이대식,신종호 공저.2003.학습장애아동의 이해와교육.학지사
김
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학습장애를 확인하기 위한 진단준거 121a.541절
a) 팀에서는 아래와 같은 경우 특정 학습장애를 갖고 있는 아동으로 본다.
(1) 아동의 나이와 능력 수준에 적합한 학습경험이 제공되고 있음에도 불구하고,
이 절의 참조표 (a) (2)에 명시된 분야에
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학습장애 아동의 수학 지도
김승태(1995) - 학습장애, 서울 도서출판 신한
김승국 외 편 - 학습장애아동 교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
김지혜(1996) - 학습장애의 심리학적 진단, 학습장애 심포지움
김정권·한현민 공역(1996) - 특수아동의
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