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전문지식 27건

인하기 - “우리가 지역사회에서 공동체로서 살기 위해서는 무엇을 지켜야 한다고 했었죠?” -교사의 질문에 대답하기 -AAC를 이용해 단어로 대답한다. (IEP 목표3) -AAC를 이용해 예, 아니오로 대답한다. 인사 하기 다 같이 박수치며 인사하기 -반
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준다. .인디언 놀이판을 제시 한다. .근육의 긴장을 풀도록 시범을 보인다. .모인다. 모여서 편을 짜서 \"꽃따기 놀이\"를 한다. 수를 세어 몇 사람이 더 많은가 를 알아보고 많은 편이 이긴다. .흥겹게 손 동작하면서 \"열 꼬마 인디언\" 노래를
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숨쉬기 운동을 한다, ④ 풍선과 종이막대기를 정리한다. ① 모든 시각 장애아동들은 풍선 안에 들어 있는 종소리를 듣고 어느 방향에서 소리가 들리는지 알 수 있는가? ② 약시 학생들은 시각을 통하여 물체의 위치를 가늠할 수 있는가? 
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장애아 통합교육 교수학습 지도 1. 장애아 통합 주간교육계획안 작성 2. 장애아 통합교육 협의록 작성활용 3. 교수학습 지도안 작성 및 적용 4. 장애아 통합교육 교사학습지도 방법 Ⅱ. 장애아 통합 교육과정 운영 수정 전략 사용
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지도안 자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특수교육의 교육과정 1. 특수학교 교육과정의 성격 및 활용 2. 교육과정 운영상의 문제점 1) 교육과정 제(개)정 후속자료 미흡 2) 교육대상자의 다양성 3) 교육과정이 없는 특수학급 4)
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