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장애인의 자기결정을 중요시한다. 즉 전문가에 의한 취업전 훈련, 배치,사후지원이 아니라 정신장애인의 선택, 획득, 유지에 초점을 맞춘다
* 획일적 커리큘럼과 구조화된 교육프로그램안에서의 훈련이 갖는 한계성이 있다
5. 직업재활프로그
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장애인의 배우자 초청교육 프로그램이나 결혼 및 가정생활 유지를 위한 여성장애인과 그 가족을 위한 교육강좌 등의 프로그램을 확대 실시하고 적극적인 참여를 권장한다.
또한 여성장애인 중에서도 장애 유형에 따른 개별화된 고용정책의
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장애인복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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프로그램이 정신과 환자의 정신건강에 미치는 효과\"(1997, 전남대 석사학위청구논문)이 있다. 2. 제언 본 연구논문에 수록된 프로그램들은 5개 병원만을 제한하였으므로 전체적 확산에는 한계가 있다. 그러나 정신장애인의 증상이 공통점이 많
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장애인복지의 이해 | 강영실 | 신정 2005
- 장애인 직업재활개론 | 이준우, 김성태 | 서현사 2010
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 장애인 고용제도
(1) 의무고용
(2) 고용지원금
Ⅲ. 장애인 고용의 여러 가지
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장애인고용 사업주지원제도 개선방안, 한국장애인고용촉진공단.
한국장애인고용촉진공단(2003) 내부자료.
함석홍, \"사회적응훈련\", 장애인복지프로그램 운영방법, 한국장애인복지시설협회, 1998.
한태림(1992),「장애인적응훈련 교과과목 및
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장애인의 특수한 욕구와 특성을 파악하여 개별화된 서비스 제공이 필요하다. 구체적으로 여성장애인이 당면한 현실을 직시하는 체계적인 연구와 질적 서비스 개발 그리고 장애 계와 여성계가 함께 하는 전문적 노력이 동시에 이루어져야 한
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다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
1) 유아 다문화교육의 중요성
2) 유아 다문화교육 프로그램 내용
3) 유아 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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장애인의 보호제공자들을 하나의 독특한 욕구와 문제를 경험하는 개별화된 체계로 보아야 한다. 이런 시각이 가지는 중요한 함의는 서비스와 프로그램을 개발할 때 개별 체계의 독특한 욕구들을 종합적으로 반영한 포괄적인 지원서비스를
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프로그램(Youth Program)
6. 개호서비스(Personal Assistance Service)
7. 주택 서비스(Housing Services)
8. 자립생활기술훈련 프로그램(Independent Living Skills Training
Program)
9. 여가·레크리에이션 서비스(Leisure / Recreation Services)
Ⅴ. 평가계획
참고문헌
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