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아동의 교육이론 탐색, 서울: 교육과학사
- Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해와 교육
- 함영기(1996), 정신지체아의 집단놀이 활동이 사회적응행동에 미치는 영향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
1. 심리학적 분
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기법이고, 놀이치료는 심리적, 행동적인 문제를 갖고 있는 아동을 진단하고 치료하기 위한 목적으로 놀이를 이용하는 치료기법으로 이 4가지 치료법을 통해 장애 아동들이 신체적으로 최대한 정상적이게 기능을 수행하하여 자신감과 성취감
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놀이 들의 기법 활용
(3) 주의력 결핍 과잉행동장애와 학습장애
- 주위산만과 충동성으로 인해 조절되지 않은 심한 행동을 보임
- 조건적 강화가 효과적
ex. 학습수행을 잘 했을 때 자유시간을 제공하면 성적이 현저히 좋아짐
- 자기지시훈련 :
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수정하는 과정에서 환자와의 열린 대화를 유지해야 한다. 이를 통해 환자는 자신의 회복 과정에 적극 참여할 수 있으며, 전반적인 삶의 질을 향상시킬 수 있다. 스트레스 관리 기법이나 이완 훈련 등의 기술을 익히도록 지원하여 환자가 자가
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기법들을 축적해 놓은 상태이다. 이를 위해서는 후학들에게 선진 치료레크리에이션을 수입을 권장하고 관련 서적의 번역과 적용 작업이 이루어져야 한다.
또한 치료레크리에이션은 문화적, 사회적 영향을 많이 받는 부분이기에 지역적인 다
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훈련단위
3. 음소 조직
4. 음소 조직의 사용
5. 새음소 성분의 자극주기
6. 의미 이해와 단어의 선택
합리성
절차 및 방법
행동수정 접근법
1. 특징
2. 절차
3. 치료목표의 설정
4. 프로그램화 치료
자극 변경 프로그램법
1. 특성
2.
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훈련, 정서, 사회적 적응을 위한 심리치료나 놀이치료, 행동수정, 사회성 훈련 등, 또한 부모-자녀관계를 다루는 부모교육 등이 각 영역에서 사용될 수 있다. Taylor(1989)는 학습장애 아동이 갖는 인지 결함과 정서적 문제의 부정적인 고리를 절
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아이들의 바람직한 행동을 증가시킬 수 있음
아동의 공격적 행동을 감소시키기 위한 인지행동치료를 실시한 김현정(2004)은 주장훈련, 자기교시훈련(selfstatement)을 통한 합리적 자기진술의 획득, 모델링, 정서적인 교육, 역할놀이 등의 기법을
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놀이요법
② 행동수정 요법
③ 특수 교육
④ 언어치료
⑤ 부모상담
Ⅲ. 결론
발달장애의 정확한 원인은 밝혀져 있지 않다. 선척적과 후천적의 양론이 서로 다르지만 중요한건 자폐아동의 치료를 어떻게 할 것인가가 주 관심사이다. 아동의 치
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치료법이 있다. 이와 함께 약물치료는 증상 완화에 중요한 역할을 하며, 사회적 지원과 건강한 생활 방식을 유지하는 것이 필요하다. 환자와 그 가족에게 PTSD에 대한 충분한 교육을 제공하고, 스트레스 관리 기법과 대처 전략을 훈련하는 것도
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