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장용학의 『요한 시집』읽기..
1.『요한시집』은 무엇을 말하는 가?
2. 『요한시집』은 어떻게 말하고 있는가?
3. 『요한시집』의 가치와 한계는 무엇인가?
※ 실존주의문학
사르트르의 실존주의문학
카뮈의 실존주의문학
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요한시집 ---------------------------------------------------12--
Ⅴ. 작품탐구 - 샤갈의 마을에 내리는 눈 --------------------------15-
1. 작품 줄거리 ------------------------------------------------15--
2. 시대 배경 - 1980년대 ---------------------------------------15--
3. 작
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장용학은 그의 글들을 부분적인 자구 수정에 그쳤다. 어쩌면 작가가 자신의 문장에 적어도 일정 부분 의미를 두고 있었다고 말할 수 있다. 요한 시접이 최종판에서 거의 변하지 않았다는 것을 상기할 때, 그리고 요한 시집이 장용학의 문체적
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장용학, <요한시집>……………………………20
2.2.5. 송병수, <쑈리킴>……………………………21
2.2.6. 이범선, <오발탄>……………………………22
2.2.7. 오영수, <갯마을>……………………………23
2.3. 비평
2.3.1. 전통적
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느낀다…… 장용학, 『한국소설문학대계29』, 「요한시집」, 동아출판사, 1995, p.321
동호는 자신의 전쟁 체험과 누혜의 죽음을 통해 문명사회에서 인간은 죄인일 수밖에 없음을 깨닫는다. 청동시대에 대한 그의 향수는 죄인으로써가 아닌 진
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장용학
요한 시집(1955),
비인 탄생, 원형의 전설
실존주의
단편 ‘지동설’(1955)로 등단, 순수한 관념 세계를 정하여 상징과 우화, 유동적 문체가 특징
손창섭
비오는 날, 미해결의 장, 잉여 인간(1958)
전쟁 체험
사실적 필치로 이상 인격(異常人
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지나친 형식주의
3. 문학 - 기계
4. 현대시 주석달기 Ⅰ :『알쏭달쏭 소녀백과사전』
1) +탈식민주의
2) +마르크스주의
3) 시 읽기
5. 현대시 주석달기 Ⅱ :『마징가 계보학』
1) +정신분석학
2) +주체, 응시
3) 시 읽기
6. 시의 심장
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통해서 미약하게 알 수 있는 하나님이 원하시는 삶을 살아가야 한다는 생각을 했다. 1. 읽기 전 느낌 및 그리스도와 문화의 관계에 대한 나의 생각
2. 내용 요약
3. 책을 읽은 후 그리스도와 문화의 관계에 대한 나의 생각 및 다짐
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읽기, 서울: IVP(한국기독학생회출판부), 2004
이기우, 임명진 공역, 구술문화와 문자문화:언어를 다루는 기술, 서울;문예출판사, 1995
조지 L. 모스 저, 이광조 역, 남자의 이미지, 서울: 문예출판사, 2004
퀀틴 슐츠 저,김성녀 역, 미디어 시대, 당신
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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요한 최소 시간)이나 건축 업그레이드 타임에 할 수 있는 미니 게임을 도입하여 한 시도 게임에서 눈을 떼지 못하도록 해야 한다.
미니게임은 후계자 육성게임과 연애게임(배우자를 얻기 위한 연애 및청혼 게임) 을 접목시켜 하는 것으로 볼
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