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고교평준화 제도
2. 고교평준화 제도의 도입배경 및 추진과정
3. 고교평준화의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
3) 평준화에 관한 방송
4) 여러 가지 의견들
4. 개선방안
1) 고교평준화 단점의 재고
2) 평준화 정책의 보완 방안
5. 결론
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기본생활습관 지도자로서의 역할과 자질
2. 보육교사의 업무는 주로 어떤 일을 해야 할까요?
1) 예방
2) 보호
3) 교육
4) 가정의 지원
5) 프로그램 개발
3. 현재 전면 무상보육이 실시되고 있는데 과연 이 사업은 보육의 발전에 도움을 줄 수
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교육기본법에서는 교원의 사회경제적 지위를 적절하게 우대하도록 규정하고 있고, 정부에서도 교원예우에 관한 지침을 국무총리 지시로 각급행정기관에 시달한 바 있으나, 잘 시행되지 않아 재차 강조한 바 있다.
그러나 이러한 법령은 선
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배경
Ⅴ. 영유아 보육사업의 현황
Ⅵ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무분담상의 문제
2. 전문성의 문제
3. 전달체계간 상호협력관계의 문제
4. 이용자의 의견반영체제의 문제
Ⅶ. 외국의 영유아 보육사업 사례
1. 영국
2. 호주
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기본 방침
1) 월 2회 토요휴업일을 매월 둘째 주, 넷째 주로 한다.
2) 수업일수 토요휴업일 중 18일을 감축하여 학교운영위원회 심의를 거쳐 교육청 승인 을 받는다.
3) 수업시수는 국가수준 교육과정 시간배당기준을 준수한다.
4) 특별활동을 두
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교육의 기본 방향
1. 관 훈
2. 교육목표
3. 관장의 경영관
4. 교육과정 실천 추진 과제 및 특색교육
5. 교육방침
Ⅲ. 금년도 경영역점 추진 과제 및 내용
1. 실천 추진 과제 1 ; 연천지역 중․고 전교생 수영/헬스교육실시
2. 실천
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교육에는 소홀(이론 주입식)
② 타율적
③ 일회적
<학급경영방안>
① 실천중심으로 , 자율적인 지도
② 전 교육과정을 통하여
③ 중점 지도덕목을 선정, 실천 기회 제공
④ 교사의 실천의지 보유와 솔선수범
2. 재량활동의 궁극적 지향점을
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교육 활동을 돋보이게 함으로써 다른 교육 활동 추진에 활력소를 제공하고 성과상여금을 지급하는 근거로도 활용될 것으로 보인다.
위와 같은 경영 기법의 개념은 학교회계 운용을 개선하는데 시사점을 준다. 1. 교원 성장주기별 선택적
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교육과정이나 프로그램의 계획, 편성, 실천, 평가에 이르는 전과정의 운영(운영자급)
2) 2급 : 수련기관의 수련활동 기획, 편성, 운영 또는 구체적 개별적인 수련활동을 운영관리한다.
(프로그램 기획 및 관리)
3) 3급 : 일정규모이상 수련시설
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재량하에 다양한 교육활동을 하며, 또래와의 협력활동, 소집단활동, 협력교수-학습 등으로 나뉘어 활동이 이루어진다.
7. 혼합연령 프로그램에서 교사는 유아에게 환경탐색의 기회를 제공하고 격려하는 촉진자의 역할을 한다.
8. 혼합연령
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