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칭찬하는 활동을 생활 속에서 실천하는가에 평가의 주된 초점을 두어야 한다.
수행 평가
영역
평가내용
방법
평가 시기
활동의 참여도
신문 기사 제작시 구성원들과 협력하여 만드는가?
관찰
2월 9일
옹달샘 놀이에 친구들의 장점을 많이 적으
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활동, 재량활동 등 학교교육전반에 걸쳐 지도되어야 하며, 더 나가서는 특기적성교육 시간, 그리고 담임 및 진로상담교사 등의 상담 과정을 통해서도 강조되어야 한다. 결국 이러한 진로지도나 진로상담의 주체인 교사를 확보하기 위해서는
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활동 자기 반성하기(모둠별 반성)
깨끗한 고장을 만들기 위하여 내가 할 수 있는 일 발표하기
▷자원 재활용과 예절 과 질서 교육 동시에 이루어지도록 한다.
Ⅲ. 참고문헌
유광찬 외. (2009). 특별활동과 재량활동의 탐구. 파주:교육과학사
에
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활동을 통한 말하기 지도
1) 도란도란 짝과 함께
2) 소집단 토의 학습 훈련
3) 소집단 토의 전체가 시선 집중하기
3. 발표력을 기르기 위한 다양한 활동
1) ‘주말 지낸 이야기’ 시간 운영
2) ‘칭찬 합시다’ ‘칭찬 릴레이’ 시간 운영
3)
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활동을 통한 말하기 지도
1) 도란도란 짝과 함께
2) 소집단 토의 학습 훈련
3) 소집단 토의 전체가 시선 집중하기
3. 발표력을 기르기 위한 다양한 활동
1) ?주말 지낸 이야기? 시간 운영
2) ?칭찬 합시다? ?칭찬 릴레이? 시간 운영
3) 소품을
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