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폐지 반대
(1) 국민들의 법 감정 일치
(2) 간통의 법적 위반
(3) 세계화 추세와 국민 정서의 불일치
(4) 여성의 보호의 측면
(5) 성 개방 풍조에 대한 올바른 선도의식
(6) 간통의 국가가 개입 필요성
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌
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헌법재판소 합헌 결정의 기속력 인정여부
(1) 문제점
(2) 학설
(3) 헌법재판소의 결정례
(4) 검토
3. 이중처벌금지의 원칙 (일사부재리 원칙)
(1) 의의
(2) 문제점
(3)‘처벌’의 의미
(4) 신상공개가 이
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헌법논총 제11집(2000)
김종철「신행정수도 이전 반대 헌법소원청구의 문제점」/최대권 「신행정수도 이전 특별조치법은 위헌이다」서울지방변호사회, [월간 시민과 사회] 8월호
장영수 「신행정수도건설 특별법에 대한 헌재 결정의 의미와
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헌법상 교사. 학생. 학부모의 권리 및 충돌문제 최가경, 경북대학교 행정대학원 (2009)
학교 체벌 개선방안에 대한 연구 박철순, 대구교육대학교 교육대학원 (2006) 서 론
본 론
1. 학생인권의 개념
1) 욕구, 복지, 인권의 관계
2) 헌법상
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조항에 관한 해석이나 불확정 개념의 구체적인 내용에 관하여 판단하는 경우에 이를 헌법의 기본권의 존중, 보장의 취지에 따라서 해석, 판단함으로써 간접적으로 기본권의 효력을 사인에게도 미치도록 하는 결론을 도출한다.
2) 미국의 이론
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조항과 그 논거
1) 언론의 공적 책임 조항의 검토
2) 인격권보장 조항의 검토
3) 정정보도청구권 조항의 검토
4) 손해배상 조항의 검토
5) 중재위원회
6) 고충처리인 조항의 검토 조항의 검토
7) 소급효 조항의 검토
Ⅴ
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헌법
2-3-1 과정
2-3-2 내용 및 평가
◇ 기본권조항의 제한
◇ 대통령의 권한 강화
◇ 통일주체 국민회의의 설치
2-4 8차 개헌
2-4-1 배경 : 10․26과 12․12구테타
2-4-2 과정
2-4-3 내용 및 평가
◇ 국민의 권리와 의무
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헌법』. 박영사
● 김귀룡. 1999. 『고대와 현대의 철학적 대화: 불평등에 대한 철학적 반성』
● 조용만. 2004. 『고용차별금지법의 국제비교』. 한국노동연구원
● 국가보훈처. 2005. 『보훈연감』
● 부희영. 2004. 「초등교사 임용시험 가산점
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조항은 피해자의 적극적인 진술권이라는 점에 특색이 있다. 우리 헌법재판소는 검사의 불기소처분에 대한 헌법소원에 있어서 헌법 제11조 제1항의 평등권과 제27조 제5항의 형사피해자진술권을 근거로 하여 불기소처분의 취소인용결정을 내
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헌법에 위반되는 것으로 결정될 것인지 여부와는 관계없이, 1983. 4. 2.에 한 이 사건 국립공원지정처분 그 자체가 당연무효라고 할 수는 없을 것이므로, 받아들일 수 없다."
_ 법원의 위 판단에 따르면 이 사건 법률조항의 위헌 여부는 당해사건
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