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사회에서 주로 ‘학습’이나 ‘지도’의 대상이라고 생각하는 아동이나 청소년과 마찬가지로 성인도 학습할 수 있다는 것을 전제로 한다. 인간은 전 생애에 결처 계속해서 발달해나가는 존재이며, 발달은 성장이나 성숙 및 학습의 종합체이
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수업이나 직장체험활동과 같은 진로교육을 받는 제도로 학생들이 중학교 한 학기 동안 만이라도 시험 부담없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ장점
- 학생들의 시험스트레스가 감소함으로
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교육연구사, 2000
정대정, 「학습부진아의 진단 과정 방법」교육연구 20권 10호, 교육연구사, 2000
추정선, 「학습부진아의 행동 특성과 처방전략」교육연구 20권 10호, 교육연구사, 2000
방인태, 「학습부진아의 지도 방책-국어과를 중심으로」교
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교육 방법 ; 대화법 (문답법)
- 1. 반어법
- 2. 산파술
6. 소크라테스와 소피스트의 공통점
7. 소크라테스와 소피스트의 교육관 차이점
8. 현실에의 적용 : 소크라테스가 보인 교육적 반전의 전략
9. 의의
- 1. 소크라테스의‘대화법’
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수업목표의 하나로서 아동들의 학습참여 활동 계획을 짜는 것이다.
이러한 수업설계나 수업전개는 실제의 생활경험이 학급내의 학습활동에 내면화될 수 있고 또한
학교에서 배운 지식은 실제의 생활과정에 직접 활용할 수 있게 된다.
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전략연구, 단국대학교, 2010
민진규, 삼성문화 4.0 어떻게 진화할 것인가, 글로세움, 2011
박은애, 국내문화재단 비교연구, 서울시립대학교, 2008
윤홍우, 삼성그룹의 기업문화를 중심으로, 상지대학교, 1997
장영수, 삼성인 샐러리맨 삼성문화 대기
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내용 및 수준에 대한 개선 방안
2. 정보소양 활용여부에 대한 개선 방안
3. 학교교육 재정립에 대한 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 정책 과제
1. 교원양성기관의 역할
2. 교육행정기관의 역할
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육과 수업 설계, 교육과학사, 2021.
이은정, \"창의성 신장을 위한 MPI 기법의 적용과 효과 분석\", 한국교육연구, 2022.
정혜란, \"중학교 과학 수업에서의 MPI 기법 활용 사례\", 서울교육대학교 석사논문, 2020.
김지영, \"창의적 문제해결력 향상을
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교육방법 및 교육공학, 학지사, 2003.
3. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사, 2000.
5. 이옥화 외, 컴퓨터교육4ㆍU, 교육과학사, 2003.
6. 이태욱, 컴퓨터 교재 연구, 도서출판 좋은소프트
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활용
* 남세진(1997), 역할놀이, 서울대학교 출판부
* 박성익·권낙원(1994), 수업모형의 적용기술, 서울 : 성원사
* 정동빈 외(1997), 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어
* 최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학
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