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방향은 마련하되, 현장의 교사들이 실제 상황에 맞게 교육 내용을 유연하게 구성할 수 있는 여지를 제공해야 한다. 또한, 교사의 자율성을 존중하는 조직 문화를 조성하고, 교사의 전문성을 신뢰하고 지지하는 분위기를 만드는 것도 중요하다
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유아교육과정. 정민사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정에서의 교사의 역할과 자질
1) 보육과정에서의 교사의 역할
2) 보육과정에서의 교사의 자질
2. 전문성있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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것은 복지관 사업의 효율성과 연속성을 위해 필수적인 조건이 된다. Ⅰ.서론
- 지역사회복지관의 정의 -
Ⅱ.본론
1> 지역사회복지관의 문제점
2> 지역사회복지관의 정책적 문제점
Ⅲ.결론
- 지역사회복지관의 개선방향 및 전문성 -
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전문성이나 동기를 자극할 수 있는 요인이 부족하다는 단점을 갖기도 한다. 이와 같은 특성을 감안하여 교육을 마련해야 교사들의 전문성 향상에 더 기여할 수 있으며, 더 나아가서는 아동에게 제공되는 교육의 수준 향상에 기어 할 수 있다.
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전문성의 방향을 치료 위주로 향하게 하기 쉽다. 그 대신 사회복지사들이 비행청소년, 알콜 및 약물중독, 가정폭력, 장애인, 노인 등의 문제분야로 전문화되어, 그 문제분야에 대한 직접적 개입과 간접적 개입방법을 다 아우르는 전문인으로
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