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배경과 전개과정
2.갑오봉기는 농민폭동인가? 민중혁명인가?
3.갑오봉기의 성격 규정
4.전봉준은 동학혁명론자인가? 유교주의적 반란의 주동자인가?
5.갑오봉기가 한국정치외교사에 미친 영향
첨부<폐정개혁12조>
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전개한 것은 옥스퍼드대학의 신학교수였던 존 위클리프였다. 그는 교회의 부와 사치를 공격하여 유명해졌으며 교회재산은 세속적 권위의 배려로 유지되는 것이라고 하여 당시 교회재산을 탐내고 있던 랭카스터 공 고온트의 존을 비롯한 영
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항구적인 평화가 정착되기 매우 힘든 상황이다.
단기적으로 볼 때도 전망이 밝지 않다. 샤론정부는 아라파트가 물러날 때까지 대화를 제기하지 않을 방침이다. 2003년 1월 팔레스타인 총선이 계획되어 있으나 선거에 불법이 난무하였던 과거
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항들에 대한 논의와 시행을 위해 노력해야 한다.
생각해 볼 문제
※ 북한은 현행 헌법의 효력범위 안에 둘 수 있을 것인가?
※ 북한의 국가성 인정여부
- 북한은 단순한 반국가단체인가? 남한과 대등한 국가인가? -
※ 헌법상 영토조항과 평화
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전쟁의 상황을 우리의 현실과 연결하여 학습 내용을 전개해 나가겠지만, 성취도가 낮은 학생들은 단지 영화의 흥미만을 쫓아 학습 내용과 연결짓기 힘들 것이다.
셋째, 영화 자체의 문제로, 진주만 기습의 상황을 잘 표현해 주었지만 너무 미
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전쟁 희생 장병의 유자녀들을 위한 강반석혁명유자녀학원, 해주혁명유자녀학원 등이 있다.
6. 예·체능계 특수학교
북한은 예술·체육·외국어 등의 계통에서 우리의 특수목적학교에 해당하는 학교를 특수학교라는 이름으로 운영하고 있다.
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과정에 대한 보다 깊은 연구와 구체적인 시나리오가 있어야 할 것이며 당면 통일운동에 대한 적극적 실천이 요청된다고 본다.
통일은 공리공론이 아니라 실천이 가능한 것부터 하나하나 실행해 나가야 할 일이며, 민족의 운명을 좌우하는 중
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각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1862년 진주농민항쟁은 조선시대 일어난 농민운동 중 가장 대규모였던 사건으로, 주로 경남 지방에서 일어났다. 이때 당시 농민들은 조선
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항을 제의하였으며, 이러한 것은 중국 지도자들로부터 지지를 받았다. 이를 계기로 중국에 대한 소련의 압력은 더욱 거세어지고 중국은 미국과의 관계개선에 더욱 적극성을 띠게 되었다. 이후 1978년 7월에 쌍방은 북경에서 국교수립을 위한
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과정에서 혁명적 열의를 통해 발전을 이룩한 경험이 주체사상의 등장 배경. 중소분쟁, 남북 분단 현실 역시 적지 않은 영향.
제2부 조선로동당의 기본구조: 유일지도체계
제1장 유일지도체계의 이론적 기초
- 유일지도체계의 이론적 기초로서
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