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교육과정이 원만하게 시행될 수 있도록 교육부, 도교육청과 지역교육청 및 학교의 창의적이고 적극적인 교육 행정력이 결집되어야 하며 단위 학교 교육과정 운영 지원의 내실화가 이루어져야한다.
나. 새 교육과정 운영에 따라 예상되는 문
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대학교 교육 대학원
석사학위 청구 논문 전신옥
⑤ 『인적 자원개발·활용을 위한 인프라 구축 방안』교육인적자원부
공동연구자-정동열, 류장수, 김흥주
⑥『인적 자원의 능력 개발에 관한 연구』관동대학교경영행정대학원 석사학위논문&
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교육학연구, 2000
- 정철영, 진로지도의 의의와 실태, 교육개발, 1997
- 한국교육개발원, 고등학교 진로교육 지도안, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로의식의 의미
Ⅲ. 진로의식의 성숙
Ⅳ. 진로의식과 초등학교교육
1. Ginzberg(1951)
2. Super(1974)
3. Tuc
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교육부, 교육청, 학교, 지역사회가 상호 협력 하에 교육과정을 편성운영하도록 되어 있기 때문에 무엇보다도 이들의 역할 분담과 연계가 효율적으로 이루어질 필요가 있으며 특히 교육과정의 편성운영과 관련하여 교원 연수 및 수급, 교육자
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교육실습실에 관한 이론적 연구, 한국도서관.정보학회
이종문(2009), 문헌정보학 전공자의 선호 직업 및 준비성 실태 분석 연구, 한국도서관.정보학회
정미경(1999), 문헌정보학과 명칭변경에 따른 교과과정 분석, 중앙대학교
정동열 외 1명(1991),
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교육의 내용면에서의 문제
1) 백만장자미로게임
2) 돌려라∼오! 예!
3) 창의성교육
4) 성적계약제
5) 사랑과 삶이 없는 학습내용
2. 열린교육의 형식면에서의 문제
1) 실천주체의 문제
2) 시범학교의 문제
3) 장학행정의 문제
4
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교육을 위한 특수교육교사의 역할, 초등교육연구, 1996
이소현, 장애아동과 일반아동의 성공적인 통합교육, 한국특수교육학회 초등연구회, 1996
정대영, 통합교육 실시에 따른 교사의 역할, 우석대학교 특수교육 연구소의 특수아동의 통합교육
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교육 대 토론회 논문.
- 박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
- 신의숙(2004). 한국 유아교육제도의 발전과정 및 개선방향 모색. 중부대학교
교육대학원 석사학위 논문.
- 나 정(2002). 미국의 유아교육과 보호정책. 양서원.
※ 참고 사이트
http://www.uni
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교육개발원 연구보고서
이정미 외(1999), 학원이 학생을 망친다, 은금나라
아이들은 왜 학교를 거부하는가(2002), 한겨레신문
이성현(2006), 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공 석사
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교육 실태 조사. 교육인적자원부 정책연구과제
다문화교육의 이론과 실제( 경기도 다문화교육센터, 양서원 2009)
김형민(2008). 다문화사회를 대비한 적실성 있는 사회과 교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교
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