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전통 인사법(큰절, 평절)
4월 4주 : 초대와 방문시 예절
다과상 차리기
5월 2주 : 단오 민속놀이 운동회
단오의 유래와 놀이
운영 방법
-전 학급생이 한복 입기
-직접적인 체험활동으로 전개
준비물 및 학부모 보조교사 사전 예고
한복을 준비하
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명절’ - 설날의 의미, 설날에 먹는 음식 등).
3) 발표 시 발표자, 도움자와 같은 역할을 분담하고, 발표자가 발표를 할 수 있도록 집단원들은 도움을 준다. 대본을 만들어주거나 발표 연습을 통해 수정할 부분을 고쳐준다.
① 각각의 전통문화
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설날의 의미와 풍습에 대해 알아보고 여섯 살이 되어 의젓한 모습에 관심을 가지고 멋진 형님이 되는 방법을 이야기 나누며 실천하였다. 우리 원과 우리 반에서 함께 즐거웠던 추억을 회상하며 일년 동안 함께 지낸 선생님, 친구와 마무리 하
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놀이에 대한 경험을 나누고, 민족의 대명절 설날
의 의미와 하는 일 등에 대해 알아보며 예절교육의 시간을 가져보았습니다.
이번 주에는 가족들을 만나고 덕담을 들으며 나이처럼 한뼘 더 성장한 아이들과 함께 ‘눈’에 대한
궁금증을 발
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의미 구성에 기여하며, 교과영역간의 연관성과 각 영역의 지식을 실생활과 관련짓는 능력을 향상시키고, 유아들이 학습해야할 많은 정보들을 의미 있는 개념으로 조직화할 수 있도록 돕는다.
따라서 교수-학습활동은 발달영역간의 조화, 활
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전통 놀이
1. 정초 민속놀이
■하네츠키 ■연날리기
■팽이돌리기 ■가루타(カルタ)
■스고로쿠
2. 본오도리
3. 타나바타(七夕)
■ 타
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1) 2차례의 동일시 Identification와 시각쾌락증
2) 관음증
3) 물신주의
2. 기호학적/구조주의적 관점-사례분석
1) 위험한 정사
2) 미장센
3) 손톱
4)사랑과 영혼 / 마스크 / 007골드핑거 / 투캅스
3. 대중영화와 여성관객
4. 결론
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의미에서 이러한 문화 개념은 앞에서 설명한 문화 개념의 정의방식들에 비해 좀더 다원주의적인 개념이라 할 수 있다. 좀더 다원적이고 민주적인 문화를 지향하는 사회학이나 인류학, 문화연구에서 생활양식으로서의 문화 개념이 발전되어
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전통의 틀에서 벗어남을 의미한다.
'국제화'라는 것은 어떤 개인이나 집단 혹은 한 민족이나 한 나라가 그들이 속한 영역을 초월해서 사고하고 행동하는 것을 말한다. 다분히 자율적인 선택이지만 그러한 선택은 새로운 국제적인 질서와 규
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전통 문양 스티커를 살펴보더니 원하는 모양을 골라서 매직으로 색칠하여 꾸미고 가위로 잘라 디퓨저 병에 붙인다. 그리고는 작은 모양들이 필요하다며 작은 모양들을 골라 색칠해 다시 병에 붙여 꾸민다. 완성된 디퓨저병을 보며“선생님
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