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교육 프로그램을 적용함으로써 효율적인 교육 효과를 극대화할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이원영 외(2008). 부모교육 영유아교사를 위한. 학지사
지옥정 외(2013). 유아교육개론. 창지사
곽노의 외(2012). 유아교육개론. 학지사
김춘
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Ⅱ. 본론
1. 전통적 의료사회복지와 보건사회복지의 비교
1) 전통적 의료사회복지의 개념
2) 보건사회복지의 개념
3) 전통적 의료사회복지와 보건사회복지의 비교
2. 보건사회복지사가 제공해야할 서비스
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램의 개발배경, 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 대해 조사하고 설명해보았다. 발도르프 프로그램이 어떻게 해서 생겨났는지, 그로인해 유아들에게 어떠한 영향을 미쳤는지,
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교육대학원 석사학위논문
이숙희(2007). 균형적 유아 읽기 프로그램의 개발 및 적용 효과. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문
전유영(2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 석사학
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프로그램에 따른 치매노인의 뇌파변화가 우울감 및 수면장애와 삶의 질에 미치는 영향. 한국산학기술학회논문지, 16(8), 5096-5110.
이미연(2016). 유아동의 감성을 키워주는 교육완구의 디자인 연구. 석사학위논문. 홍익대학교 대학원.
이필영(2012)
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교육주제
교육내용(실습 주제)
1회차
10:00~10:10
오리엔테이션
* 프로그램 설명 및 교육진행 과정 소개
10:10~10:50
가족 밥상의 중요성과
바른 식생활
*가족밥상의 가치, 가정에서의 바른 식생활교육
*밥을 중심으로 한 전통식단의 우수성
11:0~13:00
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프로그램을 들 수 있다. 체제지향은 대단위 교육 프로그램이나 교육과정을 개발하기 위하여 상당한 수준의 전문 교육설계팀이 충분한 자원을 가지고 체계적으로 개발하는 경우이다. 이러한 전통적인 교수체제설계 모형들이 효과적인 수업
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교육의 기초), 창지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 인성교육과정의 설명
1) 주요개념
2) 주요특징
3) 인성교육프로그램
2. 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
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교육의 가장 큰 문제는 부모교육이 왜 필요하고 어떤 의미를 갖는지에 대한 인식이 부족하다는 점이다. 임오숙, 「어린이집의 부모교육 실태와 활성화 방안에 관한 연구」, 동신대학교, 2002.
두 번째, 획일화된 부모교육 프로그램이 이루어지
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모교육] 적극적 부모 역할 훈련
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
1. 적극적 부모
2. 용기와 자아존중
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