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놀이꾼이 한꺼번에 어울려 농악에 맞춰서 춤추며 노는 뒷놀이로서 끝이 나게 된다.
20. 고싸움놀이 : '고싸움'이라는 말은 우리 전통의 상인 한복의 옷고름에서 보이는, 둥글게 말아 매듭을 지은 부분의 '고'와, '싸움'이라는 말의 합성어라고
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놀이의 수단이 될 것이다.
Ⅱ. 구음장단 및 치는 법
전통 구음법은 하나로 통일되어 있지 않고 다양하게 나타나는데, 그 중 가장 대표적인 구음형식으로 정리한다. 징과 북의 경우는 각각 쇠와 장구의 타점과 연관이 깊으므로 생략한다.
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※ 자신이 살고 있는 지역에 유아들을 위한 놀이터를 만든다면 어떻게 설계할 수 있는지 다음을 반영하여 계획하시오. 1. 놀이터의 설계와 구성에 대한 제안 이유 및 이론적인 뒷받침 2. 놀이터의 공간구성과 필요시설 및 전체 구성에 대한 계
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education/contents.do?cmd=list&catPath=/baby/04/01 우리아이
http://www.namyangi.com/eduplay/playinfo/crada.asp 남양아이 목 차
Ⅰ. 놀이의 발달적 특징
Ⅱ. 연령별 놀이의 발달
Ⅲ. 연령별 장난감 고르기
Ⅳ. 연령에 따른 놀잇감과 추천 놀잇감
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놀이라는 느낌이 묻어나 선뜻 내키지 않습니다. 비활동적이고 상품화된 요즘 놀이와는 다른 전래놀이만이 갖고 있는 특징과 좋은 점을 짚어 보겠습니다.
첫째, 바깥놀이가 대부분입니다. 실내가 아닌 바깥이 주된 놀이공간이기 때문에 흙 햇
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한국 전통건축은 건축을 자연과의 충돌이나 대비가 아닌 자연의 질서체계 속의 한 유기적 구성요소로 인식하고 있다.
전통주거의 배치에서부터 창의 디자인에 이르기까지 전통주거공간의 각각의 요소들에서 자연형 환경조절의 방법을 찾을
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전통에 대하여, 이상건축
한필원(2004), 한국의 전통마을을 가다(1), 북로드 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통건축의 특징
Ⅲ. 전통건축의 성격
Ⅳ. 전통건축의 사상적 배경
Ⅴ. 전통건축의 공간창조
Ⅵ. 전통건축의 자연성
Ⅶ. 전통건축의 공간
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놀이 중심 보육의 의의와 실행 방안, 한국보육지도사학회지, 2019
신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001
유효순, 놀이지도, 출판문화원, 2011
김옥련 외, 유아학습지도, 서울 : 문음사, 1986
김소영 외, 유아교육에서 놀이중심교육의 적용 방안,
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공간이란 유아 자발적으로 변형을 할 수 있고, 새로운 방법으로 공간을 창출해 낼 수 있는 자유로운 곳이라는 것으로 해석된다.
참고문헌
김정숙, 고선아, 이은형 공저(2024). 유아교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
김남희 (2019). 놀이의
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공간에 대한 실내디자인 및 계획의 변화와 흐름에 관한 연구, 한국 실내디자인학회 논문집, 1999
신동관, 실내공간디자인 구조는 건축의 관점과 달라야 한다, 한국학술정보, 2011
이경애, 주택문화관 실내공간계획 : 전통공간요소 적용, 홍익대
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