|
더 악화되었을 것이다. 1. 전체적인 상황과 질병과 관련된 학습내용(수분과 전해질의 불균형)
2. 학습목표
3. 최근의 V/S, I/O 또는 Physicians Note
4. Doctors Order
5. 투약기록지
6. 검사결과지
7. 상황에 관련된 문제 및 해설
|
|
|
적응
9. 인지 / 지각 양상 : 어린이 질병에 대한 부모의 지식 정도
10. 발달사정
B. 대상자의 의미있는 진단검사
C. 대상자의 투약기록지
D. 우선순위에 따른 대상자의 간호문제목록 작성
E. 간호과정 기록지-1
E. 간호과정 기록지-2
|
|
|
투약카트 또는 쟁반(tray), 투약기록지, 손소독제, 손상성 폐기물 전용용기, 일반 의료폐기물 전용용기, 수액백 부착용 라벨
처방된 위관영양액, 관장용 주사기(50mL), 영양액 주입 용기와 세트, 물 유치도뇨세트(종지 3개, forcep, 공포(hole towel)),
|
|
|
- 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 자료수집
Ⅳ. 투약기록지
Ⅴ. 진단검사 결과 기록지
Ⅵ. 기타 진단검사
Ⅶ. 간호과정
1. 고체온
2. 배뇨양상 장애
3. 급성 통증
4. 신체기동성 장애
5. 체액불균형 위험성
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
|
|
|
전해질 불균형 관리에 관한 연구.\" 대한간호학회지, 28(2), 56-63.
박소연, 이영희. \"만성신부전 환자에서 수분 및 전해질 균형 유지의 중요성.\" 한국신장간호학회지, 15(4), 112-118.
정윤희, 김지은. \"전해질 불균형을 예방하기 위한 만성신부전 환
|
|
 |
완전히 황달이 회복되지는 않았지만 증상이 많이 호전되어 인큐베이터에서 나올 수 있었다. < 서론 >
(1) 연구의 필요성
(2) 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1) 간호 정보
2) 신체사정
3) 검사결과
4) 치료
5) 투약
6) 간호문제
7) 간호과정
Ⅲ. 결론
|
|
|
투약 준비, 검사 시술 물품 준비)린넨류(침상정리 및 교환), 입.퇴원 준비
9
정보 수집 및 사정-병동에서 환자 인수 인계
10
기록(간호기록,24시간 보고지,각종기록지)
11
환자관련 업무(지시전달,환자정보 전달)
12
교육 및 훈련(신규간호사,간호
|
|
|
상처(외상)과 관련된 낙상 위험성 << 서론 >>
♥ 연구의 필요성
♥ 문헌고찰(골절)
<< 본론 >>
♥ 연구대상, 방법
♥ 응급 간호기록
♥ 대상자의 건강력
♥ 혈액 검사
♥ 약물조사
♥ 낙상 사정 결과 기록지
♥ 간호문제list, 우선순위
|
|
|
11.4로 측정되었다.
3. 대상자와 가족은 손상 위험 요인을 파악하여 말할 수 있다. Ⅱ. 간호사정
1. 일반적 배경
2. 건강력
3. 현재 신체상태
4. V/S 기록지
5. 검사결과
6. I/O 기록지
7. 통증평가기록 - VAS
8. Medication card
Ⅲ. 간호과정
|
|
|
기록지
#1간호사정
Objective Data
① 같은 자세로 가만히 누워만 있는다.
② 등과 엉덩이에 발적이 있는것을 관찰하였다.
③ 항문주변 살이 빨갛고 짓물러있는것을 관찰하였다.
간호진단
장기간 부동과 관련된 피부손상
간호목표
- 환자의 등과
|
|
 |
투약 시 약카드를 대조하는 시기와 횟수
병동에서 약을 확인 할 때 반드시 세 번 확인합니다.
1. 약장에서 약을 꺼낼 때
2. 준비할 때
3. 다시 약장에 약병을 넣을 때
AST의 정의와 목적, 용량 재기
정의
희석된 항생물질을 대상자의 피내(전박)로
|
|
메뉴펼치기
