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패는 다시 노력하기 위한 필요한 사항ㅇ르 제공한다. 돈을 벌어들이고, 직업관계는 보호되고, 자기-확신과 존중은 강화되어지고, 자신의 직업에서 독립고용은 실제적인 목표가 된다.
전환고용은 다양한 지지, 원조, 그리고 보장적 장치와 유
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전환
계획을 개발하기 위하여 팀이 구성되게 된다. 기본적으로 전환계
획 팀에는 특수교사, 직업담당교사, 직업재활전문가, 재활기관 관
계자(직업시설 혹은 생활시설), 정신건강 상담가, 사례관리자, 직업
재활전문가, 대리인, 고용주나 인사
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전환교육을 할 수 있도록 환경을 조성하는데 적극 지원해야 할 것이다.
Ⅵ. 고용창출을 위한 지역전환학급(community transition class)설치
전환교육의 궁극적 목적은 장애인을 보다 많이 고용시키는데 있다. 전환교육의 단계인 투입, 과정, 결과에
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제할 수 있는 성숙한 의식으로의 전환이 필요하다 사료된다.
[참고기사]
1. 감사원 “서울교통공사 친인척 192명 정규직 전환”...‘고용세습’ 의혹 사실로 확인 / 조선일보
/ 2019.03.40
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2019/09/30/2019093001566.html
2. “
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고용 모형에서는 대부분의 회원들에게 취업 전 훈련을 장기간 시킴/ 회원의 체력, 스트레스를 견뎌내는 정도, 작업기술 등에 따라 임시직에 배치한 후 시간제로 일하게 함)
- 임시직의 보수: 정식직원과 똑같은 보수를 받게 됨(할당된 일을 두
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