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저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 투입-전환-산출의 과정 및 피드백
I. 투입-전환-산출의 과정
가) 투입
나) 전환
다) 산출
II. 피드백
가) 긍정적 피드백
나) 부정적 피드백
* 참고문헌
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긍정적피드백을 한다
-내담자 스스로 변화를 위한 제한을 하게 한다
-내담자가 두가지를 제안하지 못하면 두가지 이내에서 제안을 한다
-5단계에서 9단계를 반복한다
행동계약 : 내담자와 상담자가 구체적인 문서 계약서를 만드는것
2)전환서
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저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 투입-전환-산출
II. 피드백
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긍정적 피드백이 조직 구성원의 자기효능감에 미치는 영향. 조직행동연구, 15(4), 201-220.
한지연 (2020). 자기효능감과 직무몰입 간의 관계 연구. 한국경영학회지, 48(6), 99-116.
황승현 (2016). 자기효능감 증진을 위한 실천방안 연구. 심리학과 교육
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긍정적 표현의 전환: 긍정적인 표현을 통해 영유아의 행동을 지도하는 것이 바람직
- 언어적 \"어렵게 시작했지만, 너무 잘 해냈어! 계속해서 노력해 보자.\"
- 비언어적 시작부터 끝까지 지지와 칭찬의 표현
9) 부정적인 표현의 전환: 실망하는
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