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(기타)
간결성, 완결성, 강조성
간결성, 완결성, 강조성에 대해 이해하기
정리
본시 학습 정리
내용 조직의 일반 원리 정리
형성평가
본시 학습 목표의 성취도 확인
차시 예고 및 과제 제시
차시 예고(‘내용 조직의 방법’) 및 과제 제시
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모형과 학습방법의 창조적 발전
최근 정보처리모형과 가치교육에 대한 중요성이 강조되고 이와 관련된 여러 수업모형이 개발되고 있다. 그러므로 수업내용과 학습상황에 따라서 수업모형과 학습방법은 현실에 적합하도록 새롭게 개발되고
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성과 정확성, 수업전략의 양호도유용성학습자에 대한 영향, 학습자의 성취도태도 등을
고려하여 평가하고자 한다. * - 1. 교수목표 설정
(1) 단원명
(2) 학습목표
2. 교수분석
(1) 목표분석
(2) 하위기능분석
3. 출발점 행동 및 학습
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성과 교사의 평가 부담을 줄일 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
1. 강원도교육과학연구원, 제7차 초등학교 교육과정 연수교재, 2001.
2. 강원도정선교육청, 제7차 교육과정의 완성, 2002.
3. 교육인적자원부, 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 2001.
4.
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모형) 1.단원안내------------------------------- 2
2.DICK & CARRY모형 수업양식-------------- 3
3.학생실태조사 및 분석--------------------5
4.수업계획서------------------------------6
5.학습동기--------------------------------8
6.참고자료(발표지)-----------------------10
7
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절차에 관한 관찰
3) 학생들의 학습 성향에 관한 관찰
Ⅵ. 도덕과(도덕교과) 수행평가
1. 도덕과 수행평가의 개념
2. 도덕과에서의 수행평가의 필요성
3. 도덕과 수행평가 도구의 유형
1) 현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법
2) 수행
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성과
- 만족도
4. 허시와 블랜차드의 성숙이론 모형(1)
개요
- 리더십 효과성에 영향을 주는 상황변수로 부하의 성숙도 또는 준비정도를 설정하고, 부하의 성숙도에 따라 상이한 리더십을 사용해야 함
- 여기서 성숙도란 성취동기의 수준, 책임
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절차와 주요 내용
◎ 본시 학습에의 적합성
Ⅳ. 수업을 위한 실태 분석
○ 조사대상
○ 조사방법
○ 수업에 대한 계획
Ⅴ. 본시 수업 계획
Ⅵ. 수업의 실제
가. 본시 교수-학습 과정안
나. 판서 계획
다. 평가 계획
※ 모둠 평가지
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절차
4) 평가 방법
Ⅵ. 초등학교 2학년의 정보통신기술교육
1. 활동 목표
2. 활동 내용
Ⅶ. 초등학교 2학년의 생활지도
1. 목표
2. 방침
3. 생활지도 중점내용 및 방법
1) 정신자세확립
2) 자율적인 생활지도
3) 적극적인 생활 지도
4) 문
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모형
Ⅵ. 특별활동의 적응활동
1. 목표
2. 방침
3. 내용
1) 등하교 할 때
2) 실내외 출입
3) 수업 시간
4) 실내 생활
5) 운동장 생활
6) 청소 지도
7) 기타 생활
Ⅶ. 특별활동의 계발활동
Ⅷ. 특별활동의 봉사활동
1. 지도 원리
2. 운영 모
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