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과정의 변천
3. 중등교육과정의 문제점과 변화의 요구
4. 중등교육과정의 개선을 위한 과제
ꊲ 청소년기의 미치는 영향
ꊳ 발견사항, 교훈
ꊴ 각 분야의 목표
ꊵ 활용 가능한 접근방법과 이론
ꊶ 청소년 복지
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전개
3. 시에서의 전개와 배경
Ⅲ. 반영 실태 분석
1. 제 7차 국어과 교육과정 분석
2. 제 7차 국어과 교과서 분석
Ⅳ. 효과적 지도 방법 탐구
1. 현직 교사의 교수법
2. 창의적 지도법
-교수학습 전략 탐색
-지도자료 개발 및 재구성
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접근의 원리
8. 발전의 원리
Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 주요활동
1. 학급의 환경과 시설의 경영
2. 교과지도의 조직화
3. 생활지도의 조직화
4. 학급사무의 처리
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 리눅스구현
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 매체활
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과정과 교육평가. 교육과학사
신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 학지사
조영남 외 공역(2005). 수준별개별화 교수-학습전략. 학지사
교육부(1999). 수준별 교육과정의 이해. 교육부 교육과정정책과
Gayle H. Gregory(2005). Differentiating Instruction With Sty
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교수-학습의곤란및 고등학생의 학력저하
나. 사립고등학교 교육의 위축
다. 학생의 교육선택 기회의 결여
Ⅳ. 기존 평준화 제도에 대한 보완 방안
1. 특수목적고
2. 자립형 사립고
3. 공교육 내실화
4. 대안교육 특성화고
5. 직업교육
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학습자 지원 등 첨단 정보통신기술과 교수-학습 과정이 통합된 교육형태가 실현될 것이다. 진정한 학습자 주도의 자율적이고 개별화된 학습이 구현되기 위해서는 국가수준의 전공 및 계속 교육 프로젝트 개발이 필요하며 이는 학습모듈을 기
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과정 초등교사용지도서의 환경교육 관련 학습목표 분석", 석사학위논문, 서울교육대학교 교육대학원.
■ 인터넷자료
○사이버 환경교육원 - http://www.me.go.kr/user/bener/7_index.html
○새만금 사업의 찬반 쟁점들 - http://jbchbank.co.kr/lecture/sisa/samankm.htm
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교수한다.
⑤ 팀원들은 이 학습을 기초로 전체문제에 대한 형성평가를 치룬다.
⑥ 평가 결과에 따라서 집단보상이 주어진다.
제 5절 학습방법
설명식 수업과 발견학습
설명식 수업은 교사가 중심이 되어 강의, 질문, 연습문제 풀이, 학생의 이
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토론해 보시오.
4. 실존주의적 교육사상의 한계를 설명해 보시오.
5. 분석철학의 기본 성격과 기능은 무엇인가?
6. 교육학에서 왜 분석철학적인 방법이 필요한가?
7. 실증주의가 교육에 미친 영향은 무엇인가?
◆ 참고 문헌 ◆
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방법이다. 객관성 확보가 쉬우며 학습자의 수행 능력에 대하여 구체적인 정보를 줄 수 있다. 구체적인 정보를 통해 피드백에 용이하다.
2) 포트폴리오 평가법: 학습자가 어떤 음성언어 의사소통을 수행하기까지 일련의 과정에서 발생하는 관
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