|
development in children with mental retadation.
-도서
유아를 위한 친사회적 행동지도 - 이화여대 출판부
장애아 통합교육 프로그램 - 총신대학교 부속 유치원
<SITE>
home-cein.or.kr/html
youny.x-y.net/main.education/write4.html
eduican.com/lecture.sub/popso.3htm
|
|
|
- NCEA (National Certificate of Educational Achievement)
☆ 성취 목표
☆ 평가대상
☆ 평가방식
☆ 취득 방법
☆ 과목별 성적 평가
☆ 더욱 다양해진 교과목
(4) 교원양성제도, 교육과정의 특색
(5) 교육자치제도
(6) 교육개혁의 동향
|
|
|
과정
1. 진보주의교육(progressive education)
2. 자유학교 운동(free school movement)
3. 영국의 비공식적 학교운동(British informal movement)
열린교육의 문제점과 개선방향
1. 교육 과정 운영에서의 문제점과 개선 방안
2. 교수-학습 활동의 문제점과 개선
|
|
|
교수과정에 학습자의 흥미와 준비도를 고려하는 이론으로 정립되었다
프뢰벨의 교육관: 유치원이라는 명칭을 최초로 사용 그는 유희와 은물을 통한 활동을 통하여 신이 자연을 창조한 원리와 의미를 파악하고 유아의 성장을 이룰 수 있다고
|
|
|
유치원의 경우에는 정부의 공적재원을
보조하는 방안도 생각해볼 수 있다. Ⅰ. 개념정의
Ⅱ. 우리나라 영어교육의 실태
Ⅲ. 외국의 조기영어교육 실태
Ⅳ. 영어교육의 찬반론에 대한 소고
Ⅴ. 영어교육의 문제점에 대한 대안
Ⅵ. 영어
|
|
|
정의 및 개념
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 대상
4. 학교사회복지의 유형
5. 학교사회복지의 실천모델
6. 학교사회복지사의 역할과 직무
7. 학교사회복지사의 역할 변천 과정
8. 학교사회복지사의 역할 준비
9. 느
|
|
|
2) 약물 중독의 원인을 설명하는 이론들
3) 약물 남용의 위험성
4) 약물 남용의 중독성
5) 약물 남용에 따른 범죄 유발 가능성
5. 약물 남용의 사회 복지적 해결 방안
1) 개인적인 해결책
2) 사회적인 해결책
3) 약물 법규
Ⅲ. 결론
|
|
|
과정 모형
Ⅴ. 유치원에서 초등학교 4학년(K - 4)의 교육과정 규준
Ⅵ. 5～8학년까지의 교육과정 규준
Ⅶ. 수학 스탠더드의 특징
Ⅷ. 스탠더드에서 말하는 평가 상의 강조할 점, 약화할 점
Ⅸ. 외국의 수학 교육 동향
1. 일본
2. 영국
3
|
|
|
관련된 성격의 재구성, 불안감소, 행동양식의 개발 등을 목표로 하는 개별접근 방법을 습득한다. 1. 정신보건 전문요원 교육과 자격기준
1) 정신보건 전문요원 교육과정
2) 정신보건 전문요원 자격기준
2. 정신보건 전문요원의 업무
|
|
|
관련 이론 학습
-지역사회 간호개념 지역사회 간호와 임상간호의 차이점
지역사회 관련 이론 3가지 요약 정리 및 설명,
(체계이론, 교환과정, 기획이론)
지역사회 간호사의 역할 및 기능 정리
우리나라 보건의료체계 정리
(보건의료체계,
|
|
메뉴펼치기
