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가정 지원 서비스의 강화
(1) 국민기초생활보장제도와의 연계와 후원자 발굴을 통한 소득지원 서비스
(2) 직업훈련과 취업연계서비스
(3) 보육 및 방과 후 보육 서비스 연계
(4) 가정의 여러 일을 돕기 위한 가정봉사원의 지도
(5) 자조집단 등으
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교육자(학부모, 교사, 지도사 등)들도 교육내용이 어린이, 청소년을 가르치기 위한 교육이 될 수 있도록 노력해야 한다. 지금까지는 주로 학부모나 교사 자체를 교육시키기 위한 일반적 매체의식화교육 수준에 머물렀기 때문에 가정과의 연계
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교육의 개선방안으로는 먼저 모든 기관과 시설물은 화재에 안전한 시설을 갖추도록 한다. 둘째, 교사나 부모가 화재에 대한 예방과 실제훈련을 받을 수 있는 시스템을 구축해야한다. 셋째, 가정과 유치원은 더욱 긴밀한 협력관계를 유지하여
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가정과 직장을 양립할 수 있도록 공동 직장 보육시설을 확대해야 한다.
5) 보육예산의 확충
국가와 지방자치단체는 아동의 보호, 교육, 복지에 대한 사회적 역할과 책무를 가져야 하며 방과 후 아동보육의 장단기 계획을 수립하고, 보육시설의
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교육 프로그램
1) 부모교육의 개념 및 의의
부모 교육이란 가정과 학교라는 서로 다른 교육 환경에서의 교육적 상호작용과 연결, 교 류를 촉진시키기 위한 모든 교육적 조치를 의미하며, 그 방법으로서는 부모 상담, 부모 훈 련, 프로그램 짜는
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정보를 유아교육기관이 직접 제작해 보낼 수도 있지만, 기업 등에서 제작한 프로그램 중에서 내용이 적합한 것들을 선택해 사이트를 알려 주는 것도 필요하다.
컴퓨터를 활용한 부모교육의 장점은 다음과 같다. 상호작용적이고 개방적이고
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활용도 또 하나의 방법일 것으로 본다.
금연지도가 실패하는 가장 큰 이유는 일회성 교육으로 끝나기 때문이다. 따라서 공식적인 학교 흡연률 감소 자율 목표를 설정하고 계획적이고 체계적으로 접근하여 지속성이 있어야 하며, 학생과 교사
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가정통신문, 학교 홈페이지, 학교 소식지, 지역사회 신문이나 케이블 방송 등 다양한 매체를 이용하여 학교 규정은 물론 학교의 소식과 학생들의 활동 내용을 적극적으로 홍보하고 안내함으로써, 생활지도 목표의 효과적 달성과 함께 공교육
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개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 지식이해
나. 기능
다. 가치 태도
4. 관련 단원
5. 실태 분석
6. 단원 지도 계획
7. 지도의 실제
가. 교수 학습 과정안
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 평가 계획
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정보화사회란?
2. 정보화교육과 교육정보화
3. 사회구조의 변화와 21세기 과학기술의 한계 문제
4. 21세기의 변화 2
5. 교육기획의 변화
6. ICT교육을 위한 結語
주제강연
재량활동 교육과정의 운영 방향
Ⅰ. 재량활동 확
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