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교육과정, 수업, 평가에서의 구 성요건들. 열린교육학회지 제6집 제2호. pp.203-238
11. 유광찬(2000) 통합교육의 탐구. 서울 : 교육과학사. pp.117-120 1. 열린교육(open education)의 철학적 기초와 유래
2. 열린교육(open education)의 개념정의
○ 학자들
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과제
1. 불합리한 입찰관행 개혁
1) 개선의견
2) 문제점
2. 외국인 투자기업에 대한 배타적인 의식의 개선
1) 개선의견
2) 문제점
3. 영문 상업송장의 세금계산서 인정
1) 개선의견
2) 문제점
4. 이전가격 관련 조세규정의 안정성과 형평성
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교수팀 표본조사. 2005 부부945쌍 대상.
광주 여성 발전 센터 설문조사. 2002
문화일보 2005-07-14
mbc PD수첩 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 국제결혼의 현황 및 문제점
1. 국제결혼의 현황
2. 국제결혼의 문제점
Ⅳ 국제결혼문제에 대
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과 학부모의 의사는 반영되지 못하고 있는 것으로 나타났으며, 심지어 일반수업과 동일하게 운영되고 있는 경우도 30%가 넘게 나타나고 있다. 이는 국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동이 제7차 교육과정으로 수업 시수가 달라진 교
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과 도덕 교육(하우, 2007)
*3. 고영임, 배려윤리에 기반한 초등 도덕 교육 지도방안(제주교대, 2003)
*4. 정채근, 배려윤리에 근거한 도덕교육 내용분석 및 지도방안 연구(서울교대, 2004)
*5. 박수진, 배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한
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과 연계
2) 재정구조의 개혁 : 옥동석교수, 강인재코멘트, 법규개정
3) 기존 제도와 발생주의와 병행 실시: 수정발생주의가 아닌 발생주의의 도입
Ⅳ. 예산회계개혁의 복식부기 회계제도
Ⅴ. 예산회계개혁의 문제점
1. 회계과목의 정의가
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교육과정의 정확한 의미는 학습자 개개인의 관심별 교육이어야 한다.
둘째, 학습자가 선택할 수 있는 교육과정이다. 이전의 교육과정은 모두 교수자에 의해 일방적으로 주어진 교육과정이었기 때문에 학습자는 수동적으로만 존재할 수밖에
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과정, 교육부, 1992
강승호김명숙 외 - 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원, 1999
김재건 외 - 교육과정과 교육평가, 학지사, 2005
이칭찬·황선경 - 교육과정과 교육평가, 동문사, 2003
이성호 - 교육과정 개발과 평가, 양서원, 2004
이형행 - 교육학
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과적이라고 여겨지는 교사 행동들을 규명해냄으로 해서 교수 및 교사의 효과성 그리고 학습을 최적화할 수 있는 수업의 조건을 설계개념화하였다.
반면, 인지주의적 연구에서는 교사나 학습자 내에서 이루어지는 지적과정에 집중한다. 학습
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교수학습방법의 다양성 및 체계화 필요
(6) 교육평가방법의 모호성
S유통업의 ISD모델에 근거한 자사형의 교육프로그램개발은 기업과 종업원들의 현장실정이 반영된 교육과정 필요욕구를 반영하려고 노력하였으며, 일반적인 ISD절차를 따랐
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