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한 꼭지점에 모이는 정다각형의 개수 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 지도 계통
Ⅵ. 단원 지도 계획
Ⅶ. 본시 교수․학습 과정안
Ⅷ. 수업자료
▣ 정다면체 이야기 ▣
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다면체와 각뿔대
다각형인 면으로만 둘러싸인 도형을 다면체라고 한다.
각뿔을 그 밑면에 평행한 평면으로 자를 때 생기는 두 다면체 중에서 각뿔이 아닌 쪽의 다면체를 각뿔대라고 한다.
10초 퍼즐
흩어진 글자를 조합하여
완전한 문장
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정다면체
1) 정다면체
2) 정다면체의 종류
8. 회전체
1) 회전체
2) 회전체의 종류
3) 회전축
4) 모선
9. 회전체의 종류
1) 원기둥
2) 원뿔
3) 원뿔대
4) 구
Ⅴ. 도형지도(도형교육)의 학습모형
1. 구체적인 자료 제시
2. 관찰하기
3. 분류하
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수업방법
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 프로그램
1. 평면기하 프로그램
2. 입체도형 프로그램
1) Wingeom
2) Poly 1.09
3. 함수와 그래프 관련 프로그
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측정
Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 이론적 배경
1. 입체도형과 면
2. 정다면체
3. 카발리에리의 원리와 입체도형의 부피
4. 참고 문헌
Ⅵ. 단원의 지도 계통
Ⅶ. 차시별 지도 계획
Ⅷ. 본시 교수학습 과정안
Ⅷ. 수업자료
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수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
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연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분석하는 연구를 통하여 교사의 교수행동을 조성하는 구체적인 교사 연수계획을 수립한다.
다섯째, 양 교육기관의
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수업연구회 시간을 확보하여 선생님들의 시간으로 만들었다. 특히 선생님들이 이에 집중할 수 있도록 평가도 줄이고, 상담 담임도 학급 담임으로 통일하고, 문서도 간소화 하여 교육 활동에 대한 학부모의 결합도 강화 하였다. 이를 통해 수
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연구자가 수업 때 경험을 바탕으로 연습 절차를 예시로 들어 제시하고자 한다.
(아래 예문은 기초단계인 감각기관의 집중력 훈련법이다.)
EX) - 주의집중 훈련 방법
다음의 절차에 따라 연습해 보시오.
1. 어떤 장애나 방해도 없는 아주 조용한
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의로 접근하고 미술교육의 역량을 추구하는 것이 아닌 학생의 흥미 위주의 미술 수업을 아무런 고민 없이 적용한 것에 대한 교사로서의 죄책감이었다.
Ⅴ. 논의 및 결론
본 연구가 미술교육에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 미술 교과서
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수업을 들으러 시내로 나왔습니다. 정차할 역에서 갑자기 전철이 멎고는 문은 열리지 않았습니다. 플랫폼의 사람들이 웅성거리기 시작했습니다. 누군가 전철로 뛰어든 것이었습니다…… 플랫폼의 사람들은 모두 힘을 합쳐 거대한 전철을 밀
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수업연구와 실행을 통해 교사로서 자신감과 전문성을 획득했습니다. 특히, 혁신학교로 선정된 ○○중학교에서 ○년간 근무하며 가정 과목 이외에 기술 과목을 다양한 활동 중심 수업을 통해 가르쳐보는 경험을 가진 것은 제가 기술가정과 전
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수업연구회를 조직하고 연구수업을 진행하며 교수법을 개발하겠습니다. 또, 꾸준한 독서를 통해 최신 교육동향을 파악하고, 연수를 통해 여러 가지 노하우를 습득하겠습니다. 마지막으로 교내 상담센터에서 실습했던 경험을 활용하여 위기
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수업연구를 끊임없이 해오고 있으며 수업을 통해 많은 성과를 직접 경험할 수 있었습니다.
교육변화의 흐름을 파악하는 판단력, 오늘날 학생들에게 필요한 교재를 선별할 수 있는 분별력, 훌륭한 교재를 교수할 수 있는 능력, 학생의 마음을
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연구수업도 직접해본 경험이 있습니다.
지원동기 및 장래 Vision
이 세상에는 다양한 직업이 존재합니다. 그렇지만 자기의 적성에 맞는 일자리는 흔치 않다고 생각합니다. 미래를 위해 준비하는 사람은 자기의 흥미와 적성에 맞는 공부를 하기
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