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훈련
2. 교수 ?학습의 기본 훈련
3. 학습 결과의 발표 훈련
4. 개별화를 위한 학습 자료의 활용 능력
5. 개별화 학습을 위한 학습 과제 해결 방법 훈련
1) 학습과제 제시 계획
2) 과제 제시
3) 과제 선정 및 과제처리
Ⅸ. 개별화수업(교육, 개
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활용 레크레이션(레크리에이션) 사례1(꼬마인디언, 이슬비, 마카레나)
1. 노래자료 - 오징어사러 가게갔다가
1) 원래 노래가사
2) 개사된 놀래 가사
2. 노래자료 - 꼬마인디언
1) 개요
2) 율동
3) 진행 방법
3. 노래자료 - 이슬비
Ⅲ. 노래활
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1. 학습부진 유형의 개별적 특성
1) 읽기 부진아의 경우
2) 기초셈 부진아의 경우
2. 기본학습의 정착
1) 독해력의 기본 어휘사용능력
2) 어휘 사용능력을 기르기 위해
3) 연산능력은 기초 계산능력에서 발전한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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훈련을 개발하는 것도 좋을 것 같다.
Ⅵ. 참고문헌
- 포스코 사이트 www.posco.com
- news.posco.co.kr
- www.hankyung.com
- poscoweekly.co.kr
- 4 - Ⅰ. 포스코의 기업이념
Ⅱ. 포스코의 인재상
Ⅲ. 포스코의 HR교육프로그램
⑴ 프로그램 개발 기본방향
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소집단 훈련 순서
1) 조직, 인사
2) 토의의 이해
3) 리더의 역할
4) 토의 절차 안내
5) 토의의 유형
6) 토의 문제 잡기
7) 토의와 발표의 방법
8) 토의와 발표
6. 해결해야 할 문제
Ⅵ. 협동학습의 전략
Ⅶ. 협동학습의 시사점
참고문헌
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기본 원칙 세우기’ 소집단 토의
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 토의 결과 발표
◈ 성교육을 위한 학급 기본 원칙 결정하기
◈ 결정된 원칙 준수를 위한 활동지 해결하기
■ 학습정리
◈ 학습 활동 정리 및 차시 예고
■ 평가
(1)
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정리
행동주의상담에서 사용하는 주된 기법들로는 이완훈련, 체계적 둔감법, 노출훈련, 자기표현훈련, 자기관리 프로그램과 자기지시적 행동 등이 있다.
행동주의상담의 공헌점은 상담에서 다루는 문제들의 구체화, 다양하고 구체적인 행동
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기본학습과 연합학습이 있다고 함. 소정의 학습 장면에 있어서 특정의 지식, 기능을 정리하는 것이 기본학습이고 학습의 과정에서 우연히 얻어진 지식이 기본학습과 관련하여 나타난 학습이 연합지식임.
⇒킬패트릭은 학습의 요소로서 다음
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발표 및 기본학습 훈련이 잘 이루어지는가?
54321
54321
54321
54321
54321
Ⅲ.
자료
활용
10. 학습 자료를 적시에 투입 활용하는가?
11. 구체적이고 실제적인 경험을 제공하는 교육 자료를 사용하는가?
12. 흥미 영역이 효율적으로 배치되었는가?
13. 교수
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정리-내용학습(교과서 학습 활동 p.103-p.104)
-1. 서동이 선화 공주와 결혼하기 위해 한 행동을 차례대로 써 보자.
선화 공주가 예쁘다는 말을 듣고 신라의 서울로 옴.→아이들에게 마를 나누어주면서 자신이 지은 노래를 가르침.→선화 공주가
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