|
모델을 만들어 동작의 특징적인 성질이나학습, 자기조직의 가능성을 추구하는 모델에 대한 연구도 예전부터 계속되어 왔다. 이러한 모델은직접 뇌의 특정부위를 모델화한 것이 아니며, 실용적인 정보처리를 목적으로 한 것도 아니다. 오히려
|
|
|
정보처리 연구회, 1996
문헌정보처리연구회 : 메타데이터의 형식과 구조, 문헌정보처리연구회, 1998
최정태·양재한·도태현 : 목록조직의 이론과 실제, 부산대학교출판부, 1999
프리실라 캡산 : 메타데이터의 이해, 태일사
홍정서 : 초중등학교 교
|
|
|
모델의 구현, 홍익대학교
ⅴ. 한정란(2007), 객체 지향 언어를 위한 의미 명세, 한국인터넷정보학회
ⅵ. 한정란(2008), 객체 지향 언어를 위한 점진 평가방법 분석, 한국정보처리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 객체지향의 의미
Ⅲ. 객체지향의 필요성
|
|
|
이론은 마음이 작동되는 특징을 이해하기 위한 광범위한 시도들 중 일부라는 것이다. 이런 특징들에 대한 더 나은 이해는 성격의 중요한 측면들에 빛을 던져 줄 것이다. ☛ 조각 맞추기
1. 인지적 개인변인
2. 인지-정서적 정보처리 체
|
|
|
이론
1) 주요개념
2) 관찰학습
3) 상호결정론
2. 관찰학습과 상호결정론이 청소년기 발달에 가지는 시사점
1) 청소년기 부적응
2) 관찰과 모방을 통한 청소년의 모델
3)
|
|
|
변화이기 때문에 발견학습 과정이 강조되어야 한다. (1) 신경망 이론의 의의
(2) 등장배경
(3) 기본전제
(4) 신경망의 기능
(5) 정보처리 모델과 신경망 모델의 차이점
(6) 신경망이론의 교육적 적용
(7) 인지학습 이론의 교육적 시사점
|
|
|
이론과 실제, 서울 교육과학사
김지혜(1996) - 학습장애의 심리학적 진단, 학습장애 심포지움
김정권·한현민 공역(1996) - 특수아동의 이해와 교육, 서울 도서출판특수교육
서봉연(1996) - 정보처리적 접근에서 본 학습장애의 특성, 학습장애 심포
|
|
|
모델
3.1 유비쿼터스 컴퓨팅의 구현방법············································· 12
3.2 유비쿼터스 기술요소·························································· 12
3.2.1 센
|
|
|
이론의 틀 속에서 다양한 조직이론 모델의 발전되었는데, Kats 등의 생태학 모델(1978), Thompson의 자원-의존 모델(1967), Grunig의 정보처리 모델(Culbertson, 1988a)이 그 대표적인 예이다. 체계이론은 PR과 관련된 분야의 발전에도 공헌한 바가 큰데, 체계
|
|
|
모델의 명성에 따른 광고효과에 관한 연구, 연세대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 광고에 대한 태도(광고태도)의 특징
Ⅲ. 광고에 대한 태도(광고태도)의 일치이론
1. 일치 이론의 광고 관련 연구사례
2. 광고의 실례
Ⅳ. 광고에 대한 태도(광고태
|
|
메뉴펼치기
