|
과학사
이효자, 정대영, 정동영, 정해동(1998). 특수학교 교육과정 국제비교. 국립특수교육원
이유훈. 특수학급 교육과정의 효율적인 편성 운영방안. 국립특수교육원
박경숙. 장애아동 특수교육의 실태와 대책. 국립특수교육원
박희찬 외 5인 (1
|
|
|
학습방법 익히기
발표력 신장
조사, 탐구, 토의 학습 진행
특별활동
역할활동
책임완수
집단 구성원으로서의 책임의식 갖기
맡은 역할 완수하기
학급 어린이회의 시간에 역할활동
잘한 사람 보상하기
생활지도
기본 생활
습관 형성
기
|
|
|
활용하고, 점차 보급해 나가고 있으며 향후 더욱 사회에 기여하는 교육 프로그램이 될 것으로 보인다.
<참고 자료>
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테
|
|
|
활용하고, 점차 보급해 나가고 있으며 향후 더욱 사회에 기여하는 교육 프로그램이 될 것으로 보인다.
<참고 자료>
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테
|
|
|
세 제
2. 금융&증권
3. 부동산
4. 법 무
5. 노 동
6. 교 육
7. 농 림
8. 해 양
9. 환 경
10. 문 화
11. 여 성
12. 보건&복지
13. 교통&통신
14. 과학기술
15. 국 방
16. 외 교
17. 행 정
18. 경 찰
19. 서울시
20. 지 방
Ⅲ. 結
【참고문헌】
|
|
|
특별한 노력
7. 교사?학부모의 긴밀한 협력과 교류 체제 정립
1) 교사와 학부모의 상호 신뢰 증진과 학생 교육을 위한 협력 강화 방안 마련
2) 교사가 보내는 가정통신문 활성화
3) 교사와 학부모의 대화(상담) 활성화
?. 결론
참고문헌
|
|
|
정보를 결합하고 부호화하고 옛 정보와 비교하는 과정으로, 보고서 작성 시 자료를 수집하는 행위에 해당된다.
경험하위이론 (창의능력의 핵심 능력)
경험하위이론은 새로운 경험을 과거의 경험에 연결하여 새로운 패턴을 창조하는 것을 말
|
|
|
과학사(1991)
6.『교육 행정학』신중식 외 교육출판사(1982) Ⅰ서론
1. 교육과 유아교육
2. 교직과 전문성
Ⅱ본론
1. 우리나라 유아교육의 전문화 수준
2. 유아교육 전문화의 저해 요인
3. 교
|
|
|
정보화 종합 발전 방안
교육부(2000) : 정보화 사회에 대응한 학교도서관 발전 방안
교육인적자원부(2001) : 정보통신기술활용지도 자료
손병길·강태중·이남봉·박인심(1997) : 21세기 정보화사회를 대비한 교육정보화, 교육정책 연구보고서
이희
|
|
|
활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
목포부영초등학교, 정보통신기술활용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장.시범운영보고서, 2001
영암낭주고등학교, 열린 과학실 운영을 통한 자기 주도적 학습 태도 신장, 도지정 과학교육 연구보고서, 199
|
|
메뉴펼치기
