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상담
☞사례관리자:①각세대별가족구성원별관리
②취업알선,직업훈련소개
③자녀의진로지도
☞상담가:①가족상담
②취업상담
③아동,청소년상담
④위기상담
☞중재자:지역사회,후원회,학교와의상호연결을통한중재
☞옹호자:①가
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상담과 생활지도에서 즉각적인 개입이 요구되는 부분이기도 하다.
2) 청소년상담의 활동 영역
청소년상담의 활동 영역은 청소년 이해활동, 상담활동, 정보제공활동, 추수지도활동을 포함한다(박성수, 박재황, 황순길, 오익수, 1993). 청소년 이
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청소년상담인력 자격기준이 나쁜 수준은 아니지만 보다 효과적인 청소년상담을 위해서는 청소년상담인력의 전문성 제고와 전문인력의 확충이 필요함을 보여주고 있다.
셋째, 청소년상담 예산에 대한 평가에서는 전반적으로 적절하지 못하
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제공 활동
정보제공 활동이란, 학생들의 장래 계획이나 의사결정 시, 자신과 자신을 둘러싼 환경을 이해하는 데 필요한 사실과 자료를 수집해서 제공해주는 것이다. 따라서 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담
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집단따돌림의 실태
5. 집단따돌림의 해결방안
1) 상담 및 치료
2) 교육 및 훈련의 기회제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육․정보제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
6. 집단따돌림에 대한 개인의견
참고문헌
따돌림, 집단따돌림, 왕따, 따돌림 집단따돌림, 집단따돌림의 정의, 원인, 유형, 실태, 해결방안, 개인의견,
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