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교육으로 교사 자신이 항상 배운다는 생각과 노력으로 역동적이고 적극적인 수학교실이 되도록 해야한다.
참 고 문 헌
1. 강옥기, 제7차 수학과 교육과정 개정의 기본방향, 수학교육논총, 제15집(997) 7-32.
2. 김용국, 한국수학의 전통과 오늘의
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교육과정 목표와 내용 진술 방식의 변화
▶ 과목별 목표가 학습 후 드러내 보여야 할 능력을 학습자 중심으로 진술되어 있다. '내용+행동' 형식의 성취 기준 중심
자. 계산기, 컴퓨터의 활용 권장
▶ 연산 수행 능력과 같은 기초 기능의 습득을
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교육 정보화 기반 확대
가. 현황 및 문제점
1) 교육 정보화 기반의 미흡
- 교육 정보화를 위해 무엇보다도 선결되어야 하는 과제는 컴퓨터를 널리 보급하는 것이다. 우리 나라는 획기적인 투자를 통하여 대규모로 교육 기관에 컴퓨터를 보급하
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제7차 교육과정
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
1) 단원설정
2) 단원목표
3) 단원전개
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
1) 사회교과에 대한 흥미도
2) 프로젝트 학습에 대한 반응도
3) 모둠활동에 대한 반응
4) 컴퓨터 활용 능력 향상 및
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교육공학연구 제16권 제1호, 2000. 4
3. 나일주·정현미, 웹 기반 가상교육 프로그램 설계를 위한 활동모형 개발, 교육공학연구 제17권 제2호, 2001. 6
4. 류완영·전은화, 웹 기반 포트폴리오 평가 지원 시스템을 통한 작문 능력 평가 방안, 교육과정
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교육심리학 개정판, 집문당, 2003.
김석우 외, 교육과정 및 교육 평가, 학지사, 2000.
김진호 외, 교육방법의 기초, 문음사, 2001
정관수, Brunner의 발견식 수업이론, 고시계사, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선호하는 영유아교수방법
1) Brunner의 발
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정보화 시대에 맞지 않았다
2. 지나치게 어려웠다
3. 국어에 꼭 필요한 구별이 지켜지지 않았다
Ⅳ. 새 로마자표기법개정의 과정
1. 국어심의회 개최
2. 소위원회 활동
3. 여론 조사
4. 개정 시안 작성
5. 개정 시안 공개
6. 공청회, 토론회
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제7차 특별활동 교육과정에 의한 교사용 지도서는 종래와는 달리 5개의 영역별로 편찬하였다. 6차 교육과정에서는 초등학교의 경우 저학년용과 고학년용으로 구분하여 편찬하였으나 7차에서는 초등학교 전학년에 걸쳐 영역별로 5책으로 편찬
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교육환경에 적응하기 위한 노력이 필요하게 되었다. 이를 위해 우리나라에서도 모든 학교에 컴퓨터, 프로젝션TV, 실물화상기 등을 지원하였으며, 학내전산망 및 인터넷 환경을 구축하게 되었다. 이러한 것은 최근 제7차 교육과정에서 정보통
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컴퓨터와 멀티미디어, 인터넷의 발달로 교육이 공급자 중심에서 수요자 중심으로, 획일적 교육 내용이 다양화된 내용의 지도로 급속히 변화하고 있는 이 때에 영어에 대한 흥미와 학습 동기 유발이 필요하다. 교실에서 영어에 흥미를 느낄 수
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