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아동의 상태를 치료자가 파악하여 아동에게 적절한 신체·언어·정서적 자극을 주기 위한 파업을 부모에게 교육시키고, 예를 들어 설명해 주며, 계속 지켜지는지를 확인한다. 또한, 부모가 놀이치료 장면을 관찰함으로써, 치료자와 아동간의
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아동심리치료. 학문사 I. 초등학교 아동을 위한 부모교육
1. 초등학교 아동을 위한 부모교육
2. 부모의 역할
3. 부모교육 프로그램
4. 부모교육의 종류
II. 초등학교 아동을 위한 부모상담
1. 주의력이 집중이 안되는 아이
2. 학습장애아
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정보 흐름의 수준이 높음) / 폐쇄체계 (경계선이 쉽게 넘나들 수 없음)
3. 장애아동 부모의 학습특성과 욕구
자녀의 성장시기
부모욕구
장애자녀의 출생 또는 장애가 의심되는 시기
정서적 이해와 지지
장애상태에 대한 진단 및 치료시기
장애
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을 계획하고, 사전에 통합교육에 필요한 조건을 충족시킨다면, 장애 영유아를 위한 가장 효과적인 통합교육의 모델이 될 수 있을 것이다. 장애아동의 통합교육은 육체적, 정신적으로 지체정도의 차이가 적은 유아기에 이루어져야 예방적이고
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정의
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 특징
4. 자폐증의 증상
5. 자폐아동의 연령, 시기별 행동특성
6. 자폐아의 행동적 유형
7. 자폐아동이 가족에게 미치는 영향
8. 자폐아의 치료 프로그램
9. 자폐증 관련 서적 및 영화
10. 자폐증 관련 동영
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특성들을 치료.
④ 가족치료: 가족 전체의 저항을 줄여 주고 부모들이 겪는 고통에 대해 지지해주
며 아동과 어머니와의 관계에서 기인된 문제들에 대해 효과적으로
개입.
⑶ 반응성 애착장애
주로 부모와 애착이 안 된 경우 3세 이후에서 5
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신념과 가정 → 사건에 대한 지각, 해석 형성
• 논리 오류, 인지 왜곡
→ 심리적 어려움을 경험한 개인들에게서 흔히 나타남 놀이 치료의 이해
놀이치료 이론
놀이치료의 종류
놀이치료의 과정
장애 영역별 사례
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치료의 역사
1. 고대의 미술치료
2. 나움버그 Naunburg
3. 크레이머 Edith Kramer
4. 울만 Ulman
Ⅳ. 다양한 관점에서의 미술치료
1. 칼융의 개성화발견과 창의적 미술치료
2. 불안한정서의 아동심리치료
3. 정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동
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아동은 뛰어난 시각적인 능력을 가지고 있으며, 이들의 인지발달을 활용하여 다양한 교육, 치료 방법에 대한 응용의 가능성이 높아지고 있다. 그중 미술치료는 가장 쉽게 활용될 수 있는 시각적 치료 방법으로 자폐성장애의 인지발달 및 정서
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정보원
http://www.health.kr/searchDrug/result_drug.asp?drug_cd=A11A1280A0009 1. 서론
2. 문헌고찰
1) 호흡기의 구조와 기능
2) 간질성 폐렴 문헌고찰
(1) 정의
(2) 병태생리 및 원인
(3) 증상
(4) 진단
(5) 치료
(6) 간호
3. 간호사례
1)사례정리
2)간호사
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