|
시각장애아가 할 수 있는 적합한 직종 38종, 청각장애아가 할 수 있는 직종 221종, 지체장애아는 정도에 따라 200～300종류나 된다. 한국의 장애아 직업훈련 직종은 29개, 일본의 장애아 공공직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고
|
|
|
청각장애아동 지도 시 고려사항으로 옳지 않은 것은?
교과 내용 지도 시에 지도 내용의 배경지식을 충분히 설명해 준다.
생소한 단어는 수업 시간에 낮은 비율로 사용한다.
단순한 그림이나 사진을 제공한다.
시각 자료의 색은 중요하지
|
|
|
시각장애아가 할 수 있는 적합한 직종 38종, 청각장애아가 할 수 있는 직종 221종, 지체장애아는 정도에 따라 200～300종류나 된다. 한국의 장애아 직업훈련 직종은 29개, 일본의 장애아 공공직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고
|
|
|
장애아, 정서장애아 등의 학급이 있다. 특수학교가 아동의 생활현장인 일반학교로부터 떨어져서 별개의 부지에 건립됨에 비해서 일반학교 내에 설치·운영되고 있다. 이러한 이점을 활용하여 최근에는 정상아동의 보통학급과 같이 할 수 있
|
|
|
시각장애아가 할 수 있는 적합한 직종 38종, 청각장애아가 할 수 있는 직종 221종, 지체장애아는 정도에 따라 200∼300종류나 된다. 한국의 장애아 직업훈련 직종은 29개, 일본의 장애아 공공직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고
|
|
|
시각장애아가 할 수 있는 적합한 직종 38종, 청각장애아가 할 수 있는 직종 221종, 지체장애아는 정도에 따라 200∼300종류나 된다. 한국의 장애아 직업훈련 직종은 29개, 일본의 장애아 공공직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고
|
|
|
시각장애아가 할 수 있는 적합한 직종 38종, 청각장애아가 할 수 있는 직종 221종, 지체장애아는 정도에 따라 200∼300종류나 된다. 한국의 장애아 직업훈련 직종은 29개, 일본의 장애아 공공직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고
|
|
|
청각장애인의 수화 교육을 의무화하고 이들의 의사전달과 청각장애인 교육에서수화사용을 공식화하고 있다.
지적능력 장애아동은 일반학교에서 교육이 가능하거나 지적장애 외에 다른 중복장애 시각, 혹은 그의 복합적인 기능장애가 있는
|
|
|
짝지어 주어 읽어주도록 할 수 있다.
- 시각장애의 경우, 청각, 촉각, 운동감각 경험을 모두 사용하는 다감각적인 교육방법을 사용하기도 한다.
- 지체장애가 있는 학생들은 여러 가지 변형된 미술도구를 사용한다.(예:스폰지로 칠하기..)
|
|
|
정서적,사회적 문제들을 함께 갖고 있다. 따라서 심리 치료는 아동의 문제와 부적응 상태에 따라 정서적인 안정감과 바람직한 인간관계 형성에 초점을 둔다.
①1단계(아동의 현재 발달 수준과 발달 특성 파악하기):접수상담과 놀이평가등을
|
|
메뉴펼치기
