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자폐성 아동의 양육자가 “이상하다“ 고 생각하는 아동의 특성 중의 하나인 말을 하지 못하거나 이름을 불러도 반응하지 않는 점으로부터 자주 청각장애를 의심하는 경우조차 있다. 행동 관찰에서도 흔히 발견되는 일이지만 자기가 좋아하
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정서발달의 영역 중에서 1년 이상 또래보다 지체되어 있는 수준으로 적절한 교육적 조치와 치료를 제공하지 않으면 발달과 성장에 전반적으로 부정적인 영향이 미칠 수 있는 아동이라고 2007년에 정의를 내렸다. 더 구체적으로 보자면 “해당
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정서발달의 영역 중에서 1년 이상 또래보다 지체되어 있는 수준으로 적절한 교육적 조치와 치료를 제공하지 않으면 발달과 성장에 전반적으로 부정적인 영향이 미칠 수 있는 아동이라고 2007년에 정의를 내렸다. 더 구체적으로 보자면 “해당
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장애아의 유형에는 지적장애, 자폐성장애, 청각장애, 시각장애, 신체장애 등이 포함된다. 세계보건기구(WHO)에 따르면 전 세계 장애아의 비율은 약 15%로, 약 10억 명에 이른다고 보고되고 있는데, 이는 전 인구의 약 1/7에 해당하는 수치이다. 국
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자폐성 아동의 이해, 특수교육
참고 사이트
http://cafe.daum.net/happysolbit 、솔빛 아이사랑
www.sbs.co.kr 세상에서 가장아름다운 여행 1. 자폐아의 정의
1) 개념
2) 진단 기준
3) 진단 도구
2. 자폐아의 원인
1) 심리적 원인
2)
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정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
2. 정서?행동장애의 원인
3. 정서?행동장애 분류 및 특성
4. 정서?행동장애 아동의 지도와 교육
제5장 자폐성 장애아동의 이해
1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의
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자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정적 행동지원
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자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정적 행동지원
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자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정적 행동지원
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자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정적 행동지원
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