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정서체험 양상을 분석한 결과는 그동안 문학을 통해 정서가 변화되리라는 잠정적 기대나 수치상의 차이를 실제 과정으로 펼쳐 보였다는 점에서 의의가 있다. 그러나 문학치료의 정서체험 양상으로 드러난 아동과 문학과의 정서적 상호작용,
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. 이러한 대처 진술문은 비합리적 신념에 반대되는 내용으로 구성하며 큰 소리로 강력하게 외치고 그 결과로 느껴지는 정서를 체험하게 한다. 예컨대,실패할 때마다 자신을 실패자라고 생각해온 내담자에게 "내가 실패하더라도,내 자신이
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정서적체험학습(수업)프로그램 사례
1. 생일잔치
2. 먹고 싶은 것 참아보기
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동방법
4) 사전?사후활동
3. 팝콘 만들기
4. 물이 더러워졌어요
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동내용
5. 소고 치기
1) 학습목표
2) 준비
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체험활동이 유아의 정서지능 및 정서창의성에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 숲에서의 자연체험활동은 고정되고 획일화 되지 않아 유아 개개인 마다 서로 다른 모습과 느낌을 주며 자기표현과 창의적 표현을 할 수 있게끔 한다. 그리고 유
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정서지능 측정연구, 피터샐로비 교수 초청강연회, 1996년 11월 25일
심성보(1999) / 도덕교육의 담론, 서울 : 학지사
추병완(1997) / 협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사상 제16호
한경희(1999) / 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학습, 교
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