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장애아동의 적응행동 및 사회적 기능에 미치는 영향”, 이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 발달의 특성
1) 신체운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성발달
5) 정서발달
2. 영아기 발달장애
1) 감각장애
2) 언어
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정서, 행동 장애아 치료와 교육. 경산:대구 대학교 출판부.
정경은(2003). 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동 특성에 관한 사례연구. 석사 학위 논문. 숙명여대 대학원.
조선옥(2004). 자기교시훈련이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동
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아동들의 장애아동에 대한 수용태도 비교. :경희대학교 교육대학원, 석사학위 논문.
박승희,나수현(2006). 특수교육대상 자녀의 장애인등록에 대한 부모의 인식 및 개선요구.정서행동장애연구, 22(3), 1-33.
천인현(2005). 통합교육에 대한 일반아동
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정서 및 행동장애(2002). Margaret Cecil Coleman, Jo Webber : 시그마프레스
어린이의 과잉행동과 치료. 김동성 역 (1992). 서울: 홍익제
아동의 이해와 심리 행동 치료교육. 강위영 외 (1997). 대구: 대구대학교출판부
과잉행동아동의 부모에 대한 상담 및
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장애아동부모의 우울, 사회적 지지, 가족건강성과의 관련성. 계명대학교 석사학위 논문.
김노은(2009). 간질아동 부모의 삶의 질에 관한 연구. 이화여자대학교 박사학위논문.
김종범(2013). 장애아동 아버지의 장애이해도, 부모효능감, 대처행동
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정서장애를 지닌 두 10대들의 생활과 치료교육 과정을 그린 영화.
2. The Caretakers
1960년대를 배경으로 정서와 행동장애를 지닌 주인공이 치료교육을 받아 가는 과정을 그린 영화.
3. Baxter
언어치료사가 정서장애를 지닌 아동의 언어를 치료 교
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정서행동장애아교육학회/2003
제26회 행동치료사 자격연수 자료집 <ADHD아동의 행동 특성과 교육적 중재, 공마리아>/한국정서행동장애아교육학회/2004
주의력결핍아동의 교육프로그램-부모 및 특수교사 지도/강위영 외/1998 Ⅰ.서론
Ⅱ.
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정서적 행동 발달에 미치는 영향, 석사학위 논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원, 1996
한경자 : 협동학습이 초등학생의 자아 존중감 및 학교생활 적응에 미치는 효과, 단국대학교 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동 적응행동
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아동의 실행기능과 마음이론에 관한 특성 연구, 한국유아특수교육학회
김지은 외 1명(2002) - 고기능 자폐아동과 정상아동의 어휘다양도 비교 연구, 한국언어청각임상학회
곽승철 외 1명(1999) - 고기능 자폐학생의 적성직업, 한국정서, 행동장애
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정서적 유대를 높이기 위하여 행동을 강화한다.
정기적으로 정상적인 사회발달을 하고 있는 아동과 비교하여 평가한다.
교사들은 부모에게 입법부, 정부, 사회 단체의 충고가 필요하고 이 분야의 정보를 응용하도록 원조를 해 준다.
장애 아
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