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2. 전술적 의사 결정
3. 운영적 의사결정
Ⅴ. 의사결정지원시스템의 구축
Ⅵ. 의사결정지원시스템의 분석기법과 운영
1. What - If 분석(시나리오 분석)
2. 민감도 분석
3. 목표추구 분석
4. 최적화 분석
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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법
1. 선형계획법
1)의의
2) 방법과정상의 기준요건
3) 선형계획문제형성의 절차
2. 계획평가검토기법(PERT)
1) 의의
2) PERT의 이점
3. 기대행렬이론(Queuing Theory)
1) 의의
2) 대기행렬모형의 목표
3) 대기행렬 시스
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목표달성 여부를 확인함으로써 현 단계의 학습정도를 비교적 정확하게 파악할 수 있다. 또 이러한 확인은 다음 학습에 대한 계획과 전개에 반영하는 일종의 피드백 작용을 유발시킨다. 따라서 교육과정을 논의함에 있어 내용모형보다는 타일
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법
1) 선형계획법(Linear Programming)
수학적 방법으로 문제를 모형화하고 주어진 목적을 달성하는데 가장 좋은 해를 찾고자 하는 기법
자원배분, 계획, 음식물, 할당(배분), 수송 등의 문제 해결
2) 대기행렬(Queing)기법
고객과 서비스시설과의 관계
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계획 작성
4. 전환교육 계획 실시 장소
Ⅶ. 개별화전환교육계획(ITP)의 사례
1. 유?초등부(진로인식 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
2. 중학부(진로탐색 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본
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계획의 연계
2. 중앙정부 정보자원관리의 모형
(1) 정보자원관리의 논리 모형
(2) 중앙정부 정보자원관리의 아키텍처 모형
IV. 정보생애주기의 단계지원을 위한 관리계층별 핵심 성공요인
1. 생애주기 단계별 정보자원관리 목표
2. 제도계
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법(개요, 목표, 추진전략등)
1)목적
2)정의
3)국민건강의 관리
4)금연 및 절주운동
5)보건교육의 실시
6)영양개선
7)국민영양조사
8)구강건강사업의 계획수립·시행
9)건강증진사업
2. 추진 배경
3. 추진 방향
1)목표
2)추진 전략
4.
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계획에 포함되어야 할 내용
Ⅱ. 대상아동 선정
2-1 아동선정동기
2-2. 아동관찰
1)일화기록법
2) 사건표집법
3) 영역표집법
2-3. 아동의 현행수준 평가결과 분석
Ⅲ. 개별화 교육 계획
3-1. 개별화 교육계획 전체 장,단기 목표
3-2. 발달
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법
제2장 친환경적 도시개발의 이론적 배경
1. 친환경적 도시개발의 개념
2. 친환경적 도시의 정의
3. 친환경적 도시계획 및 설계의 등장배경
4. 친환경적 도시개발의 필요성
5. 친환경적 도시의 기본 목표
6. 친환경적 도시개발의 구축방향
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법
5. 리뷰와 논의를 위한 질문들
1) 매체계획의 복잡성 증가에는 어떤 주요한 요인들이 공헌하는가?
2) 시작하기 전에 매체기획자들은 무엇을 고려해야 하는가?
3) 기획자에게 유용한 2차 조사 자료원은 어떤 것들이 있는가?
4) IMC 접근법
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