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관련된 정보>
5.MSE
6.<발달력과 과거력>
7.<가계도>
8.<일상생활에 관한 정보>
9. 발병 전 발병 후
10.<질병과 관련된 병실 생활>
11.<검사 및 치료>
-약물 치료
12.<질병에 관한 문헌 고찰>
-정신분열증
13.간호과정
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할 수 있도록 돕는다.
간호중재
① 환자가 스스로를 해치지 않도록 주위 환경에서 위험요인을 제거하고 주의 깊게 관찰했다.
② 환청의 증상을 보일 때 즉시 그 상황을 중단시키도록 도왔다.
③ 두려움, 불안, 초조 등의 증상을 나타내면 경감
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간호에 대한 책임을 가능한 한 더 많이 맡도록 한다.
②환자가 성취할 수 있는 활동을 확인한다. 이 활동에 참여하도록 격려하고, 성취한 것 뿐 아니라 참여한 것에 대해서도 긍정적 강화를 한다.
③환자 스스로 현실적인 목적을 설정하도록
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정신병자라고 생각하시는 것은 아니죠?“
“예전에는 감정조절이 잘 안됐었는데 약 먹고 나서는 좋아진 것 같아요. 이번에는 완전히 낳고 나가야 겠어요.”
“처음에는 좀 그랬는데 지금은 지낼만 해요. 여기 사람들이랑 같이 지내는게 치료
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간호과정 , 현문사
-서울대학교 교육연구소 저 ,(2011) , 교육학용어사전 , 하우동설
-www.kimsonline.co.kr
-www.druginfo.co.kr
-서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원
-대한신경정신의학회 목 차
Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌
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간호를 지속적으로 한다면 장기목표를 이룰 수 있을 것으로 생각되어짐.
소감
정신간호학 실습에 오기 전 환자분들과 어울리고 적응하는 것에 대해 걱정을 많이 하고 실습에 임하게 되었지만 이번 실습을 하면서는 그런 생각은 며칠밖에 안
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라 반복하여 말하였다.(예) 화장실, 복도, 병실, 간호사실 등)
대상자에게 간호중재자를 포함하여 주변인물들이 누구인지 반복하여 말하였다.
대상자를 간호사 스테이션 바로 옆에 위치한 병실로 옮기도록 하였다. 대상자를 30분 간격으로 자
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정신간호실습은 처음이라 다른 학생들과 마찬가지로 많이 긴장한 상태로 2주를 보내었다. 2주 동안 ○○병원 5병동(중독병동)에서 실습을 하면서 이곳에 학생들의 교육에 얼마나 힘을 쓰고 있는지 알 수 있었다. 수 선생님께서 OT를 해주실 때
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간호계획
1) # 1 영양불균형으로 인한 비효율적인 건강 유지
간호목표 : 대상자는 영양섭취에 대해 말할 수 있다.
대상자는 적절한 체중을 알고 내 몸의 체중이 낮다는 것을 깨달을 수 있다.
대상자는 밥을 하루 세끼 먹고, 간식은 조금씩 먹는
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간호인 것 같다. 그리고 아주 예민한 간호. 정신간호학은, 멋지고 예민하고 매력적인. 어려운 문학이다.
♠ 참고 문헌 ♠
Sigma Theta Tau Lambda(2004), 최신 임상간호메뉴얼 Ⅱ(제 7판), 현문사, 2409～ 2446.
이경순하양숙김명자노춘희(2000), 정신건강
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