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감정 등 기타사항에 대한 평가
수간호사님의 호출을 미리 알고 있었다면 대상자와 처음부터 시간을 정해두고 대화를 시작하여 모든 이야기를 마무리 지을 수 있었을 것 같다.
의도치 않게 대상자가 슬프고 우울한 이야기를 계속 해서 슬픔에
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표 하시오)
(1) 입원과 관련된 정보
(2) 일반적인 건강관리 양상
Ⅱ. 신체검진
3. 간호과정
(1)Lab 검사
(2)Medication
(3)ADL(일상생활 수행능력) 간호기록지 - 2012.6월 기준
(4) K-MMSE & GDS 검사
4. 간호진단
5. 간호과정
<첨부자료>-호흡법
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case study
1. 인적사항
2. 병전성격
3. 건강력
4. 개인력
5. 가족력
6. 신체검진
7. 정신건강사정
8. 임상적 검사 결과
9. 치료
10. 간호진단
Ⅱ. 대화기록표
Ⅲ. 3병동 2주실습을 마치며
Ⅳ. 참고문헌
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대화과정 기록지---------------------------------------------------8pg
6. 활동요법 보고서--------------------------------------------------16pg
7. 실습일지-------------------------------------------------------18pg
8. 문헌고찰-------------------------------------------------------28pg
9. case
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했으면 하는 마음에서 많은 지지체계가 있다는 것을 알려주고 싶었다. 1) 초기단계 대화기록표 (7/17 화)
2) 초기단계 대화기록표 (7/18 수)
3) 활동단계 대화기록표 (7/20 금)
4)활동단계 대화기록표 (7/24 수)
5) 종결단계 대화기록표 (7/27 금)
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실습이였다.
7. 참고문헌
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관
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기록한 소설
는 일제시대의 우리민족의 질곡(桎梏)의 삶을 조명하고 있고, 조정래의 <태백산맥> 한국전쟁 전후(1948~1953)의 격동기 시기를 대표하는 소설
은 남과 북의 분단을 통해 민족의 아픔을 노래하고 있다. 문학을 통해 시대와 인간을
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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표현방식과 자기주장 행동. 숙명여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
이규은, 하나선, 길숙영 (1999). 간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트
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정신건강 치료기록에 접근할 수 있는 권리
(13) 주거치료 시설 혹은 입원치료시설에 입원한 사람의 경우, 다른 이들과 개인적으로 대화하고 전화?우편을 이용하며 정기적으로 계획된 시간에 방문객을 만날 수 있는 권리. 단, 담당 정신건강 전
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실습에 성실하게 임하며 체력 유지를 위해 규칙적인 운동을 실천해왔습니다. 이를 통해 자기 관리 능력을 길렀으며, 교내에서 다양한 리더십 경험을 쌓아 문제 해결 능력과 팀워크의 중요성을 체득했습니다. 이러한 경험은 앞으로 환자들에
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표입니다. 저는 지금 당장 간호현장에 투입되어도 완벽한 간호인력으로서 제 역할을 수행해 낼 수 있는 능력과 경험을 쌓아왔습니다. 성인간호 분야에서 상황적 판단을 완벽하게 실행해 낼 수 있는 간호 능력도 가지고 있습니다. 이제 원자력
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실습활동을 통해 의료현장에서 전문 의료인들과 정확한 커뮤니케이션을 펼쳐나갈 수 있도록 그 능력을 발전시켜왔습니다. 특히 만성질환 치료에 관심을 가지고 다양한 병태생리와 함께 환자 케이스에 대해 연구하며 그에 맞는 간호내용을
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대화를 나누는 시간이 늘어났고, 나중에는 환자분께서 "주말 동안 학생 선생님 언제 오나 기다렸어요."라며 마음의 문을 여셨습니다. 실습 마지막 날에는 20분도 넘게 자신의 이야기를 마음껏 들려주셨습니다. 이 경험을 통해 진심을 담은 소
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간호학과 학우들이 무작위로 조를 맞추어 조마다 키워드에 맞게 영상을 제작하는 활동을 했습니다. 처음에는 학교도 지역도 모두 다른 낯선 사람들과의 협력이라 방향성을 잡지 못했으나 실습 때도 처음 보는 학생과 합을 맞추는 것과 다를
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