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정신지체아에 대한 전정자극을 확실히 언어발달을 촉진시킨다는 것을 밝혀내고 감각통합훈련 안에서도 특히 전정자극이 중요한 역할을 한다는 것을 시사하고 있다.
또 Ayres 등은 언어발달지체아동에 대한 사례 연구를 통해 감각통합 접근이
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언어발달지체아의 어휘력에 미치는 효과,
대구대학교
- 박수경 외 1명(2008), 환경인쇄물의 단계적 활용이 언어발달지체아동의 단어 읽기에 미치는 효과, 단국대학교특수교육연구소
- 송혜영(2008), 정신지체아동과 언어발달지체아동의 대립어
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언어발달을 위한 감각통합훈련프로그램 적용효과, 한국아동발달과학회
- 김미경, 노랫말과 그림카드가 언어발달에 미치는 효과, 대구대학교
- 박수경, 언어발달에 있어 단어 읽기가 미치는 효과, 단국대학교
- 박혜영, 정신지체아동과 언어
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언어발달을 위한 감각통합훈련프로그램 적용효과, 한국아동발달과학회
- 김미경, 노랫말과 그림카드가 언어발달에 미치는 효과, 대구대학교
- 박수경, 언어발달에 있어 단어 읽기가 미치는 효과, 단국대학교
- 박혜영, 정신지체아동과 언어
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언어발달 특성 연구, 이화여자대학교, 2001
김지은, 구개파열 아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원, 2002
김효선, 구개파열 영유아의 초기 언어발달 특성 연구, 이화여자대학교, 2001
박준현, 그림자음검사를 통한 정신지체아동의 조음발
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