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기술의 조율은 자기-유능성과 치료결과를 증진시키는 최상의 방법이라고 생각된다.
<참고문헌>
정신분열병 환자를 위한 사회기술훈련, 김철권조진석, 하나의학사, 2001
정신장애인의 사회통합, 김규수외 2인, 학지사, 2003
정신재활의 이론
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사회복지실천론. 학지사 1.사회복지실천 평가의 개요
2.평가의 유형
1)평가 차원에 따른 분류
2)평가 목적에 따른 분류
3)평가 대상에 따른 분류
3.사회복지 실천 평가의 방법
1)단일사례설계
2)집단사례설계
3)목적성취척도, 목
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기술 습득, 의사소통 기술 훈련
사회적인 지지와 통합, 삶의 질 측면 : 가족교육을 통한 지지적 환경 조성 필요
※ 자신과 가족, 사회의 피해방지 노력
2) 약물치료
항정신병 약물치료, 기분안정제(리튬) 기분장애(Mood Disorders)의 정
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치료의 목적은 가족구성원들로 하여금 의사소통하고 문제해결을 하여 그들의 요구가 더욱 만족스러운 방법으로 해결되도록 하는 것이다.
결과적으로 아동의 품행장애의 가장 확실한 치료 방법은 개인, 가족, 학교, 지역사회 장면 전체를 포
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정신보건 사회복지사 이론교육 교재, 한국정신보건 사회사업학회, 1998
6. 이충순 외, 현대 정신보건과 지역사회 , 용인정신병원, 1996
7. 김철권, 변원탄 공저, 정신과 환자를 위한 사회기술 훈련, 신한, 1996
8.출처: 나사렛논총 제2호-정신장애인
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치료자는 환자의 부정적인 행동이나 비판을 무시해야 한다. 항상 긍정적인 면만 강조해야 한다. 사회기술 훈련을 계속하다 보면 치료자의 삶도 긍정적으로 변하게 된다.
8. 사회기술 훈련의 임상적 효과
1) 대화기술과 사회불안
사회기술훈련
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사회기술훈련의 요소
Ⅲ. 사회기술훈련의 효과
Ⅳ. 사회기술훈련의 기법
Ⅴ. 사회기술훈련과 집단사회사업
Ⅵ. 사회기술훈련과 현장체험학습
1. 현장 체험활동 계획
2. 사전활동
3. 현장 체험활동 집단 편성 방법
4. 현장 체험활동
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사회복지실천의 이해, 동문사 2012 목차
1. 이론과 관련된 인간 본성에 대한 관점
1) 인간본성에 대한 5가지 상담이론의 관점
2) 다양한 이론과 관련된 기술
2. 정신분석치료 모델의 역사적 기원과 발달
3. 정신분석치료의 기본 개념
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정신병리와 관련된 사회적 사례 – 불안장애 사례
2) 성인 정신병리와 관련된 사회적 사례 – 우울증 사례
3) 청소년 정신병리와 관련된 사회적 사례 - 섭식장애 사례
3. 아동, 성인, 청소년 정신병리의 원인, 경과, 치료 등
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치료
(1) 약물치료
정신지체 자체가 다른 행동장애가 정신과적 질환에 걸릴 위험성을 높여 주기 때문에 정신지체와 다른 장애가 동반된 경우 치료에 효과적
(2) 정서적 또는 행동상의 문제 치료
- 아동에 대한 교육: 적응 기술훈련, 사회성 증진
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