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정책, 절차, 실행방법에 대한 평가
④ 지역사회의 후원단체에 끼친 영향에 대한 평가
2) 프로그램 평가 결과보고
프로그램의 효과성을 보고함으로써 더 나은 프로그램 개발과 개선을 위한 기반을 제공
보고서 작성이 끝나면 관련자 회의를 열
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정에서 교수매체의 관계와 기여도
3. 교수매체의 선택 및 활용절차
제10장 컴퓨터의 교육적 활용
1. 컴퓨터의 교육적 활용의 기초
2. 워드프로세서의 교육적 활용
3. 멀티미디어의 교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1
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정문성, 사회과 협동학습의 유형과 실제, 사회과교육, 제 29호, 한국사회과 교육연구회, 1996
차경수, 사회과 통합교육과정의 문제점과 해결대안, 사회과학 교육, 1998
차조일, 사회과 통합교육과정의 모형에 관한 연구, 기존 논의의 문제점 해결
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정해야 되며, 아이들에게 도움이 될 내용으로 수업을 진행해야 한다. 또한 총체적 언어교육은 협동 학습을 주로 시행하게 되는데, 이때 또래들끼리 상호작용하면서 언어발달이 촉진될 수 있다는 것 또한 장점이라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상
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수업(WBI)의 선행 연구
3. 웹 기반 수업(WBI)의 장점과 단점
4. 웹 기반 수업(WBI)의 교수 학습 모형
5. 웹 기반 수업(WBI)의 실제
5.1 문학 영역의 웹 교수·학습 모형
5.2 국어지식 영역의 웹 교수·학습 모형
6. 웹 기반 수업(WBI)의 한계
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및 주변환경 적극활용
실제학습시간 증진
학습자 관리와 안전고려
（건강） （도전） （경쟁） （표현） （여가） 교과교육론
Ⅰ. 공통교육과정
Ⅱ. 기본교육과정
Ⅲ. 이해중심 게임모형
Ⅳ. 움직임 수업모형
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모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구.
교육학 연구. 36(1). 187-212.
석문주 외7(1997). 학습을 위한 수행평가. 교육과학사.
육영해(1998). 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰. 교육학 연구. 36(1).171-186. 전통적 교수-학습방법
▣ 전
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정
1. 분석
1) 학습자의 자기조절도 분석
2) 내용 분석
3) 환경분석
2. 설계
1) 자기조절적 학습목표
2) 학습지원 체제
3) 학습자 활동
4) 평가도구
3. 개발 및 형성평가
Ⅷ. 자기조절학습(SRL)과 자기주도적 학습
1. 자기 주도적 학습의 개
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정서 발달 지원 프로그램.
김정아(2006). 영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과, 전남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0세의 언어발달의 특징과 사례
2. 1세의 언어발달의 특징과 사례
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협동학습에 필요한 기술들을 익힌다면 정신지체 학생들이 비장애학생들과 협동학습을 원만히 할 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 국어교육연구회(1975), 국어 교육, 서울 : 학문사
▷ 교육방법이 정신지체아동의 읽기와 쓰기능력에 미치는 효과,
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