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시대에 따른 아동의 정의
(1) 고대와 중세의 아동
(2) 17세기 이후의 아동 - 과학적 연구의 시작
2) 우리나라 헌법에 따른 아동의 정의
3) 학자에 따른 아동의 정의
4) UN아동권리협약(UN,1989)에 따른 아동의 정의
5) 우리나라 아동복지법 관련 아
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연구용역. 충청남도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 청소년의 정의
3. 아동·청소년의 정의를 비교 분석
1) 아동기와 청소년기에 대한 법적 정의 비교
2) 발달심리학 학자들의 아동기와 청소년기 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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시대와 지역에 따라 다양하다. 여러 자료(인터넷 및 학술자료: 출처를 확실히 밝혀야 함)를 바탕으로 아동·청소년의 정의를 비교 분석하였다.
II. 본 론
1. 아동의 정의
아동의 사전적 정의는 유아기와 청소년기의 중간, 즉 6~12세 정도의
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근거한 교육프로그램 : 하이스코프 프로그램
(1) 개념
(2) 배경 및 역사
(3) 교육 목표
(4) 교육 내용
(5) 일과구성
(6) 환경구성
(7) 교사의 역할
(8) 평가
(9) 부모와 지역 사회의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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자료집」, 2008.
한국교육개발원,「지역을 살리기 위한 평생학습마을 도시만들기」, 2002.
경기평생교육정보센터 홈페이지 http://gyeonggi.lll.or.kr
용인시평생학습센터 홈페이지 http://www.educity.yonginsi.net
전국평생학습축제 홈페이지 http://festival.lll.
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