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이용할 수 있는가 학교에 주민이 읽을 수 있는 책이 있는가 참말로 우리 국민들이 자녀들의 교육열은 높아 학교교육은 중요시 하였으나 자신과 자녀들이 함께 독서할 수 있는 환경인 도서관에 대해서는 너무나 빈약하게 설립하고 운영하였다
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이다.
7. 공직사기 앙양을 위한 「긍정적 프로그램」 강화
일부로부터이긴 하지만 그간 감사원 감사는 의사결정과 행정개선의 지원보다는 위법사항과 부당행위의 적발과 처벌에 치우친다는 비판을 받아 왔다. 이와 같은 감사는 실정법규의
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이다. 이를 통해 우리는 모두가 함께 성장할 수 있는 기반을 마련할 수 있다. 따라서 교육의 평등성은 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전체의 발전을 위해 결정적이며, 우리는 이를 위해 지속적으로 노력해야 한다. 교육의 평등성을 위한 정책과
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을 유지할 수 있을지에 의문을 갖는 사람들이 많다.
한편으로 남한에서 북한에 기대할 수 있고 그렇게 유도할 수 있는 개혁방향은
북한에서 확실한 상호 체제 인정 하에서 "60년대 남한의 개발독재모델"을 상정
하는 것이라는 주장에 관심을
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주장이다. 환경부는 재활용률과 소각률을 높이기 위한 중장기 방안으로 `통합 재활용 시스템\'을 도입할 계획이다. 이는 제품생산자들의 출자로 별도의 재활용 산업자단체를 설립, 재활용사업을 수행하는 방식이다. 국내 폐기물정책의 가장
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이익을 고려할 줄 아는 사회규범을 체득하여 그 사회의 사회자본의 수준을 높여 준다. 사회자본은 이처럼 개인을 공동의 이익과 공동선을 지향하는 시민으로 탈바꿈시킴으로써 민주정치발전, 경제성장, 사회통합에 기여하게 된다.
시민교육
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을 빌리지 않더라도 새로운 천년을 눈앞에 둔 이 시점에서 창의성의 함양은 매우 중요한 교육과제가 아닐 수 없다.
그런데 창의성이라고 하는 것은 자신의 생각을 마음껏 표출할 수 있는 자유로운 분위기와 기회가 마련되지 아니하고서는 길
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교육, 수업, 혹은 학습환경 설계 모형이나 전략이 없다는 점이다. 바로 우리가 그리고 학교 현장에서부터 요구되는 디지털교과서 기반의 수업의 모형과 전략을 도출하여야 하는 것이다(이성택, 2012).
(9) 전문기업의 실질적인 참여와 기여가 보
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이념이 사익을 위한 교육으로 전환되는 것은 물론 일제 식민지교육에서부터라고 할 수 있다. 일제는 1906년 8월 각종 교육령의 공포를 통해 "교육=사적인 이익"이라는 입장을 분명히 하고 따라서 기존의 무상교육을 유상교육으로 대체하였다.
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이 아닌 총체적이고 획기적인 개혁을 바탕으로 수정이 가능하며, 이로써 바야흐로 돌입하게 될 무한경쟁 시대에서 살아남을 수 있다고 판단된다.
국내 교육시장의 대외적 개방은 이점에 있어서 우리에게는 절호의 기회로 활용될 수 있다.
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