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정치활동에 관한 토론자의 제언을 몇 가지 제시하면 다음과 같다.
첫째, 교원단체에는 정치활동위원회(PAC)의 설치가 필연적이라는 점이다. 이것은 교육의 정치적 중립성을 정치의 교육적 중립성 차원에서 함께 해석하는데 기여하여, 결국 국
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는 더 이상 의사결정의 자유가 보장되지 못한다. 정치적인 활동은 거의 하지 못하는 것이다. 우리는 학교를 떠나서도 한 사람의 시민이 아니라 교원으로서 살아가야 하는 것이다. 무엇보다도, 실제적인 교육을 담당하고 있는 교원이 교육정책
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한 사회적 문제를 해결하는 데 기여할 수 있는 미래의 리더들이 성장하는 것이다.
따라서 졸업반 학생들에게 정치활동을 장려하고, 그들이 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것은 학생들의 삶의 질 향상뿐만 아니라, 사회의 발전에 큰 기여를
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정치참여 활성화 방안에 관한 연구”, 경기대, 2011
- 전병건, “고등학교 학생선거활동 참여정도가 정치의식에 미치는 효과”, 부경대, 2007
- 설운용, “활동지향 학습을 통한 고등학생의 선거와 정치참여”, 한국교대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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정치활동에 대해서 간접적으로 경험할 수 있게 한다. 이러한 활동들은 청소년 스스로가 자신들이 살아가고 있는 지역을 다스리는 활동을 실천하기 위해 청소년이 참여의 입장에서 자신들의 조직을 구성해 자치의 경험을 체득하고 권리 실천
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