|
교육법[일부개정 2002.8.26 법률 6709호]
나. 고등교육법 시행령[일부개정 2005.3.25 대통령령 18752호]
3. 高等敎育法 일부개정법률안[참고자료]
高等敎育法 일부개정법률안
부 칙
4. 2002학년도 대학입학제도 개선
가. 기본전제
나. 주요개선
|
|
|
방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화·예술·체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운
|
|
|
방식의 공정성과 투명성, 타당성 등을 엄중히 평가하면서 장기적인 안목으로 교육의 흐름을 이끌어나가야 한다.
참고 문헌
박도순(2001). “세계화 과정과 대학 입시제도의 방향”, 교회와 신학 winter2001, 장로회신 대학교
이미라, 주삼환(2006).
|
|
|
할 뿐만 아니라 관련 후속 연구가 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 1. 수준별 교육과정의 도입배경
2. 수준별 학습단계의 편성기준
3. 수준별 교육과정의 문제점
4. 실제 사례에서 보여주는 문제점과 그에 대한 대처방안
|
|
|
원인
*학벌위주의 사회
*입시위주의 교육
*공교육의 붕괴
*교육정책의 실패
*한국인의 집단의식
2. 사교육의 문제점
3. 해결과 대책
*우수교원 확보
*수업 및 평가 방법 개선
*고교평준화 보완
*학벌주의 타파
*대입제도 개선
|
|
|
재정적 압박과 그에 따른 교육여건의 악화라는 악순환을 겪고 있는 것이다.
참고자료
강인수(2002), 학교선택권의 입장에서 고교평준화정책의 개선방안, 교육행정학연구, 한국교육행정학회.
김정래 외(2004), 김해지역 고등학교 입학제도 개선
|
|
|
교육선진화를 위해 무엇을 먼저 고쳐야 하는가?>
1. 사교육비 경감과 공교육 내실화
2. 초중등학생의 학업성취도 평가 및 정보 공개 방안
3. 대학의 자율화 및 국제화
4. 보육 및 유아교육의 일원화
5. 고등학교 평준화 정책의 보완
|
|
|
확보해야하고, 입학사정관제 도입 대학에 대한 정부차원의 지원과 철저한 관리, 감독이 뒤따라야한다. Ⅰ. 입학사정관제도의 도입 배경
Ⅱ. 입학사정관제는 과연 공정한 입시제도인가?
① 입학사정관제도에 찬성한다.
㉠ 학생측
|
|
|
교육이 아닌 진정한 의미에서의 의무교육시행과 국민의 실질적 삶과 정신적 만족을 고려한 교육계획 수립, 사립학교에 대한 재정적 지원의 확대, 사교육비 지출이 필요 없는 교육환경 조성 등이 그것이다. 공교육제도가 무시당하고 제 구실
|
|
|
사교육비가 지출될 가능성이 있다. 이러한 문제점을 없애기 위해서는 서울의 명문대학 학부를 졸업하여 대학원을 진학하건 지방대학을 졸업하여 대학원을 진학하건간에 대학원에 입학한 학생에 대하여는 그 출신 대학으로 인해 차별을 받지
|
|
메뉴펼치기
