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에 주입하게 되었다. 따라서 지금의 교육 문제는 학교라는 울타리를 넘어서 지역 사회의 다양한 문화적 자원들을 활성화하고 그것을 교육적으로 변형시키면서 끌어들이는 방향으로 그 해결책이 모색되어야 한다. 지역사회로 교육 공간을 확
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제2장 체면이라는 가면 - 자기 존엄의 기반
제3장 사랑은 무엇으로 이어지는가 - 남녀 관계의 성찰
제3부. 유연하게 소통하는 언어로
제1장. 피라미드에서 네트워크로
제2장. 지구촌에게 말걸기 - 세계화 시대의 정체성
제3장. 무엇
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사람들을 다 품고 앞으로 나아갈 수 있는 목회자가 되어야 한다고 생각했다. -서론-
-본론-
정상과 비정상 - 차별과 평등의 논리
체면이라는 가면 - 자기 존엄의 기반
사랑은 무엇으로 이어지는가 - 남녀 관계의 성찰
-결론-
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기반으로, 자신이 가지고 있는 다양한 욕구를 구체적으로 분류하여 작성하세요.
1) 생리적 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3) 소속감과 사랑에 대한 욕구
4) 소속감과 사랑에 대한 욕구
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자기보고 중심으로. 人間理解. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심상담의 의미
2. 인간중심 상담이론의 인간관
3. 인간중심 상담이론의 기본개념
4. 인간중심 상담이론의 기본 가정
5. 인간중심 상담이론의 목표
6. 인간중심 상담
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