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교육과정 과목을 선택과목으로 인정
-과학, 영어, 예술 등 영역별 중점학교를 운영할 수 있으며, 학교자율과정의 50%이상을 관련 교과목으로 편성
-외국어 계열 고등학교 : 전문교과 이수단위의 60%를 전공외국어로 하고, 전공외국어 포함 2개의
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수업
2. 수학과 연산 학습 지도 방법
1) 연산 지도 내용의 구성
2) 연산지도의 단계
3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법
1) 단위학급내 수준별 소집단편성
2) 소집단별 지도 방법과 내용
3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안
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고등학교 편, 에듀넷을 통한 정보 활용이 농어촌 상업계 고등학생의 진로지도에 미치는 영향, 1999
서울특별시교육연구원, 진로탐색 지도자료, 중학교용, 1991
서울특별시교육연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원,
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교육과학원
연구사
최 주
경남고
교감
신두진
불참지도위원 :
불참 사유 : I. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 문제 분석
II. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행 연구의 고찰
III. 실천과제
1. 과제 1
2. 과제 2
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학교가 설립된 애국계몽기와 일제강점기를 거쳐 광복이후 지금에 이르기까지 소위 학교에서의 한문교육은 상당한 굴절 과정을 거치게 된다. 이에 대한 전반적이고 체계적인 연구가 필요한 것은 물론이지만 본고에서는 현재 한국의 중고등학
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교육연구원
남산고등학교(1999), 성취 수준별 학습활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장 방안, 남산고등학교 연구보고서
심부자(1999), 의복과 환경, 교문사
전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집,
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고등 사고 능력을 신장시키고 수학에 대한 긍정적인 태도를 고무시키기 위한 수학이 필요하며, 이 점이 교육과정 개정의 중요한 배경 및 기본 방향이 된다.
참고문헌
○ 강옥기(1997), 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개
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교육과정평가원), p.220.
실제 교육 현장에서는 교육부가 말한 재량 활동의 도입 취지를 무색하게 할 정도로 무시되고 있음을 잘 보여준다. 내년부터 적용되는 고등학교 교육 과정은 대부분의 학교에서 한문 과목이 선택될 가능성이 높지만, 수
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교과를 이수한 것으로 인정받거나 대학의 학점으로 연계시킬 수 있도록 하는 노력은 개방된 교육체제의 강조와 함께 활발하게 추진될 것으로 전망.
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 교육의 내실화 방안
1. 학력 향상 방안
1) 교실 수업 제모습 찾기
목적
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교육 실천
제도면
지역 및 학교의 실정에 알맞은 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 확대
5. 개정의 특징
1) 국민 공통 기본 교육 과정의 구성
① 제7차 교육 과정은 초등 학교 1학년부터 고등 학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육
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